Učitel218. 5.Minut čtení: 5Umělá inteligence ve škole: proč je nutné učit se s ní pracovat – a proč s ní pracovat opatrně
Učitel214. 5.Minut čtení: 2Václav Moravec na UP: O konci v ČT, tlaku na média i budoucnosti veřejné služby
Učitel2116. 3.Minut čtení: 4Inteligentní chatboti ve vzdělávání: pomocník pro jazykové dovednosti, nebo problém?
Žurnál UP29. 12. 2025Minut čtení: 2Aktualizovaná Kyberakademie z dílny ministerstva vnitra a Univerzity Palackého
Žurnál UP28. 11. 2025Minut čtení: 2Pan Prokoukl uspěl v Národním kole Evropské ceny prevence kriminality
Jaroslava Ševčíková10. 11. 2025Minut čtení: 4Učitelka a rozhodování o jediné pravdě světa (aneb o profesních situacích)
Hana Vacková27. 6. 2025Minut čtení: 3Kovyho optimismus vs. školní realita: Kde selhává mediální výchova?
Kamil Kopecký23. 5. 2025Minut čtení: 3Králičí nory (rabbit holes): Co jsou zač a v čem jsou nebezpečné?
Učitel212. 9. 2024Minut čtení: 2FactNinja poháněný umělou inteligencí je tu! Pomáhá analyzovat grafický obsah a odhalovat manipulační techniky a argumentační fauly – třeba v rámci předvolebních kampaní.
Universitas5. 7. 2024Minut čtení: 4Třetina Čechů a Češek používá AI. Ke zdravotní diagnostice, k překladům i ke generování pohádek
Učitel2119. 6. 2024Minut čtení: 2Zapojte se do projektu zaměřeného na boj s „vědeckými“ dezinformacemi
Učitel216. 3. 2024Minut čtení: 2Známá odbornice na dezinformace Alexandra Alvarová zavítá do Olomouce!
Učitel217. 2. 2024Minut čtení: 2Učitelská praxe i v rámci doktorského studia? Úžasná příležitost propojit výzkum s aplikací