top of page

Seznamte se s ambasadorkami a ambasadory naší fakulty!

UŽITEČNÉ ODKAZY
WEB FAKULTY, KONTAKTY, PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI

OVĚŘTE SI, KDY SE KONÁ NEJBLIŽŠÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ!

UČÍM (SE) UČIT

Seznamte se s našimi katedrami a ústavy prostřednictvím studentských ambasadorů! Naše studentky a studenti sdělují své zkušenosti a osobní motivaci ke studiu učitelsky či jinak zaměřeného studia. Přečtěte si jejich příběhy nebo s nimi nahlédněte pod pokličku studia skrze videa, která jsme pro vás připravili!

​

Máte nějaký dotaz ke studiu? Není vám něco jasné? Neváhejte se obrátit na některého z našich ambasadorů!

img_16.JPEG

Johana Rozlivková
katedra biologie

„Po absolvování dnu otevřených dveří v Olomouci jsem věděla, že zde chci studovat. Olomouc mne naprosto nadchla, na žádné další dny otevřených dveří jsem nejela a podala si pouze jedinou přihlášku na VŠ s tím, že to prostě musí vyjít, a ono to vyšlo. Byla jsem rozhodnuta vystudovat PdF, dále se věnovat trenérství (které jsem v té době studovala v rámci celoživotního vzdělání na FTVS UK) a učitelství mít pouze jako ‚zadní vrátka‘, až mě nebude bavit cestovat po světě s jachtingem. Ovšem záhy po nástupu na školu mě učitelství naprosto uchvátilo. Došlo mi, že jako učitel mohu pozitivně ovlivnit životy budoucích generací.“

Read more ikona
15.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Klara_Vaneckova.jpg

Klára Vaněčková
katedra technické a informační výchovy

„Věděla jsem, že chci studovat historii, protože mě velice baví. S druhým programem jsem dost tápala. Pomohl mi až den otevřených dveří, kde mi všichni ochotně odpověděli na mé nekonečné dotazy. Zlom nastal, když jsem řekla, že jsem vyučená umělecká řezbářka. Tehdy mě sám pan proděkan vzal do univerzitních dílen. Byla mi představena katedra techniky a informačních technologií, o které jsem do té doby ani nevěděla. Mým druhým studijním programem se bez váhání stala technika a pracovní činnosti se zaměřením na vzdělávání.“

Read more ikona
1.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

DSC_5948.png

Dagmar Brejlová
katedra výtvarné výchovy

„Výtvarku jsem si vybrala proto, že dlouhodobě tíhnu k výtvarnému umění i k dětem. Při rozhodování jsem zvažovala více aspektů, zkusila jsem si představit běžný den v mém budoucím zaměstnání a uvědomila jsem si, že jako učitelka výtvarky bych chtěla strávit klidně celý život. Jsem ten typ člověka, co nemá rád nudnou rutinu, ale má rád výzvy a to, když se kolem něco děje. A proto je pro mě učitelství výtvarky ideální. Na gymnáziu jsem se pohybovala v prostředí, kde se tato volba zdála málo ambiciózní, ale teď jsem vděčná, že jsem se pro ni rozhodla.“

Read more ikona
13.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Jana_Indrakova.jpg

Jana Indráková
Ústav speciálněpedagogických studií (intervence)

„Od narození jsem těžce slabozraká, což byl jeden z důvodů, proč jsem se na tento program přihlásila. V budoucnu bych si totiž přála pracovat s lidmi s postižením a dokážu si představit, že bych se do situace klienta mohla díky svému handicapu lépe vcítit. Své vzdělávání na pedagogické fakultě jsem skloubila se studiem práva na právnické fakultě téže univerzity. Po absolvování obou programů bych velice ráda měla tu možnost poskytovat klientům právní intervenci v oblasti práva postižených. Zároveň mě láká možnost ucházet se o doktorské studium na pedagogické fakultě, protože bych jednou ráda vyučovala studenty a dál předávala poznatky v nepedagogických oborech.“

Read more ikona
11.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Josefina_Jankova.jpg

Josefína Janková
Ústav speciálněpedagogických studií (dramaterapie)

„Dramaterapii jsem si vybrala ze dvou důvodů. Jsem hudebnice a láká mě oblast arteterapií, a to především muzikoterapie. Jelikož v Olomouci lze studovat muzikoterapii až jako magisterský obor, možnost studia dramaterapie mi přišla jako dobrý mezistupeň a zároveň i nejlogičtější krok, vzhledem k blízkosti obou oborů. Co mě k oboru přilákalo dále, byla především zážitkovější forma výuky. Vnímám, že každá taková zkušenost z podobných předmětů, ať už jsou to různé arteterapie, personálně sociální výcviky nebo předměty spojené s divadlem, dramatickou výchovou či herectvím, mi nabízí možnost rozvoje i na úrovni sebepoznání, sebereflexe, v práci se sebou samou, a také například v komunikaci s lidmi ve svém okolí či v práci. Vnímám tak významný přesah tohoto studia i do osobního života každého z nás.“

Read more ikona
7.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Barbora_Miketova.jpg

Barbora Miketová
Ústav speciálněpedagogických studií (logopedie)

„O samotném programu logopedie jsem začala uvažovat po tom, co jsem zjistila, že se jedná o široce zaměřený obor. Zabývá se lingvistikou, medicínou, psychologií i speciální pedagogikou. Logopedie vám dává prostor během profesního života vystřídat různé druhy resortů, tedy i jiný druh práce. A jelikož jsem si nebyla jistá, zda bych se v budoucnu chtěla pohybovat ve zdravotnictví nebo spíše ve školství, zaujal mě právě fakt, že je uplatnění v logopedii tak široké. Dlouhou dobu jsem si myslela, že se logopedie zabývá pouze nápravou řeči u dětí, je ale pravdou, že náplní práce logopeda je mnohem víc. Řeší problémy spojené s narušenou komunikační schopností ve všech věkových kategoriích.“

Read more ikona
3.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Porter.jpg

Lucie Porter
Ústav cizích jazyků (angličtina)

„Anglický jazyk jsem si vybrala proto, že jsem jedenáct let žila v Severním Irsku, kde jsem vystudovala psychologii a kriminologii. Po návratu do České republiky mi bylo nabídnuto místo pedagoga právě anglického jazyka. Jelikož mě toto povolání oslovilo a začalo mě velmi bavit, přes další studium pedagogického minima jsem vloni započala své studium na pedagogické fakultě, kde bych si ráda dodělala magisterské vzdělání. Povolání pedagoga totiž vnímám i jako poslání. Velmi ráda v žácích a mladých lidech vzbuzuji nadšení a chuť třeba právě z anglického jazyka. Být pedagogem pro mě není takový ten typický obraz učitelky, ale spíše pedagoga – parťáka, který tam je, když je potřeba, a i když se někomu zrovna nechce, dokáže ho nasměrovat a motivovat tak, aby se mu ta chuť vrátila anebo ji našel.“

Read more ikona
5.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Daniel_Strnad.jpg

Daniel Strnad
katedra primární a preprimární pedagogiky

„Proč jsem si vybral tento obor? Dělá mi radost, když vidím, že děti má práce baví a dělají pokroky. Od druhého stupně základní školy se věnuji práci s dětmi. Pracoval jsem jako instruktor na táborech různého zaměření. V rámci příměstského tábora jezdím s dětmi na výlety do okolí, na folklorním táboře pomáhám s výukou zpěvu a tance, na jezdeckém táboře učím jezdit děti na koni a v zájmových kroužcích jsem děti předškolního věku seznamoval s tanečním stylem disco. Už několik let připravuji s místními dětmi program na kulturní akce, jako jsou vánoční vystoupení, dětské karnevaly, vítání občánků, také spoluorganizuji dětské dny.“

Read more ikona
14.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

IMG-20221010-WA0005.jpg

Luděk Žihlo
Ústav cizích jazyků (němčina)

„Kolik jazyků umíš, tolikrát jsi člověkem. Jazyky vám otevírají nejen brány do světa, ale i brány k porozumění sobě samým. Jazyky mě vždy bavily. Věděl jsem, že se jimi chci zabývat na vysoké škole a následně tyto znalosti šířit dál. Ačkoliv jsem moc zkušeností s učením či vedením dětí před nástupem na VŠ neměl, věděl jsem, že mě Pedagogická fakulta UP nenechá ve štychu. Studium zde totiž představuje i možnost seberealizace ve volném čase. Na naší fakultě si každý najde nějaký projekt, který mu vyhovuje, popř. je zde vždy možnost přijít s něčím novým.“

Read more ikona
2.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Hana_Obolecka.jpg

Hana Obolecká
katedra českého jazyka a literatury

„Přednášky na naší katedře nejsou obyčejné. Já například nejsem nadšenec literatury, ale díky skvělým přednášejícím ji chápu mnohem lépe a mohu říci, že mě dokonce i začala opravdu bavit. Když jsem přišla do prvního ročníku, nebyla jsem si jistá, zda je tento program opravdu pro mě, protože mě baví spíše mluvnice, ale literatura ne. Neuplynul ani jeden semestr a věděla jsem, že jsem si vybrala dobře a že jsem ‚ve správných rukou‘. Nezbývá mi tedy nic jiného, než naši katedru doporučit všem, kteří mají rádi svůj rodný jazyk a chtějí ho poznat lépe.“

Read more ikona
9.jpg

KATALOG STUDIJNÍCH PROGRAMŮ
(S ANOTACEMI PROGRAMŮ, PROFILEM ABSOLVENTA & DALŠÍMI PODROBNOSTMI)

Obsah této stránky vznikl v rámci projektu Učím (se) učit, č. 12673/2022-5, podpořeného Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci dotační výzvy Na učitelích záleží. Děkujeme za podporu!

​

 

ucitel_21_srdce_mozek_svet_02-03.png
bottom of page