Kamil Kopecký7. 7. 2023Minut čtení: 4Psaní promptů jako klíčová kompetence aneb Jak zajistit, aby nám AI rozuměla
Žurnál UP20. 6. 2023Minut čtení: 4Mobilní aplikace, která lidem pomáhá abstinovat. Vznikla na Pedagogické fakultě UP
Učitel216. 6. 2023Minut čtení: 3Jak využít umělou inteligenci pro kreativní tvorbu žáků? | Stáhněte si pracovní listy!
Učitel2119. 4. 2023Minut čtení: 6Na mobilu, ale kreativně? Přehlídka Be_on the screen ukazuje učitelům i žákům cestu
Kamil Kopecký17. 3. 2023Minut čtení: 4GPT3 nezvládá českou gramatiku a pravopis – příklady, na kterých si jazykový model vyláme zuby
Učitel2116. 2. 2023Minut čtení: 1Zaměstnanci i studenti pedagogické fakulty mohou zdarma využívat OrgPad
Kamil Kopecký1. 11. 2022Minut čtení: 2Midjourney – stručný úvod do umělé inteligence generující obrázky
Žurnál UP26. 10. 2022Minut čtení: 3Pedagogická fakulta pracuje na prestižním projektu Digitální akademie
Učitel2110. 9. 2022Minut čtení: 3Zveme děti a mládež k účasti na přehlídce digitální tvorby Be on the Screen
Učitel217. 9. 2022Minut čtení: 1Inspirace z fakulty | Chystáme setkání s partnery z místních akčních skupin
Učitel2123. 8. 2022Minut čtení: 1Jak na digitální wellbeing | Edukační video k tématu kyberbezpečnosti
Baruš Jeřábková25. 5. 2022Minut čtení: 2Baruš Jeřábková: Hledám způsoby, jak učit v souvislostech a s využitím moderních technologií
