České školství

Učitel21

před 1 dnemMinut čtení: 1

Konference Den zdraví představí aktuální témata podpory zdraví a bezpečí

Učitel21

před 2 dnyMinut čtení: 4

Inteligentní chatboti ve vzdělávání: pomocník pro jazykové dovednosti, nebo problém?

Učitel21

11. 3.Minut čtení: 2

STATISTICA 14 v praxi: Seminář Odpoledne s vědou přiblížil svět dat v pedagogickém výzkumu

Centrum inovací ve vzdělávání

10. 3.Minut čtení: 4

CIV nabízí kurzy na podporu akreditací a rozvoje výuky

Učitel21

9. 3.Minut čtení: 4

Jak nastavit školu pro učení, které baví a rozvíjí | Rozhovor s Jaroslavou Ševčíkovou

Učitel21

5. 3.Minut čtení: 3

Když se v galerii učíme a ani o tom nevíme

Učitel21

4. 3.Minut čtení: 1

Vybraná rizika umělé inteligence | Umělá inteligence v práci pedagogů

Učitel21

3. 3.Minut čtení: 1

Setkání oborových didaktiků PdF UP: Kompetenční provázanost výuky

Učitel21

27. 2.Minut čtení: 9

„Je třeba vydržet první rok!“ Nejen o učitelství s profesorem Ivanem Blechou

Universitas

26. 2.Minut čtení: 13

Krize bydlení a školství. Systém odrazuje lidi z nízkopříjmových rodin a řešení se nerýsují

Žurnál UP

25. 2.Minut čtení: 2

Žáci a intimita online: sexting je běžný, dospělí dětem v digitálním světě chybějí

Učitel21

24. 2.Minut čtení: 6

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Jaroslava Ševčíková

23. 2.Minut čtení: 3

Učitelka v profesních situacích: Hodnocení ve školách, jako křivé a pozlacené zrcadlo

Učitel21

20. 2.Minut čtení: 1

Mosty mezi obory, generacemi i přístupy. XI. Olomoucké speciálněpedagogické dny proběhnou 24.–25. března 2026

Učitel21

19. 2.Minut čtení: 2

Velké jazykové modely ve vzdělávání | Umělá inteligence v práci pedagogů

Učitel21

17. 2.Minut čtení: 4

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Učitel21

16. 2.Minut čtení: 4

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Učitel21

13. 2.Minut čtení: 4

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Učitel21

12. 2.Minut čtení: 4

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Učitel21

11. 2.Minut čtení: 4

Konference Den zdraví představí aktuální témata podpory zdraví a bezpečí

Inteligentní chatboti ve vzdělávání: pomocník pro jazykové dovednosti, nebo problém?

STATISTICA 14 v praxi: Seminář Odpoledne s vědou přiblížil svět dat v pedagogickém výzkumu

CIV nabízí kurzy na podporu akreditací a rozvoje výuky

Jak nastavit školu pro učení, které baví a rozvíjí | Rozhovor s Jaroslavou Ševčíkovou

Když se v galerii učíme a ani o tom nevíme

Vybraná rizika umělé inteligence | Umělá inteligence v práci pedagogů

Setkání oborových didaktiků PdF UP: Kompetenční provázanost výuky

„Je třeba vydržet první rok!“ Nejen o učitelství s profesorem Ivanem Blechou

Krize bydlení a školství. Systém odrazuje lidi z nízkopříjmových rodin a řešení se nerýsují

Žáci a intimita online: sexting je běžný, dospělí dětem v digitálním světě chybějí

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Učitelka v profesních situacích: Hodnocení ve školách, jako křivé a pozlacené zrcadlo

Mosty mezi obory, generacemi i přístupy. XI. Olomoucké speciálněpedagogické dny proběhnou 24.–25. března 2026

Velké jazykové modely ve vzdělávání | Umělá inteligence v práci pedagogů

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

Konference Den zdraví představí aktuální témata podpory zdraví a bezpečí

Inteligentní chatboti ve vzdělávání: pomocník pro jazykové dovednosti, nebo problém?

STATISTICA 14 v praxi: Seminář Odpoledne s vědou přiblížil svět dat v pedagogickém výzkumu

CIV nabízí kurzy na podporu akreditací a rozvoje výuky

Jak nastavit školu pro učení, které baví a rozvíjí | Rozhovor s Jaroslavou Ševčíkovou

Když se v galerii učíme a ani o tom nevíme

Vybraná rizika umělé inteligence | Umělá inteligence v práci pedagogů

Setkání oborových didaktiků PdF UP: Kompetenční provázanost výuky

„Je třeba vydržet první rok!“ Nejen o učitelství s profesorem Ivanem Blechou

Krize bydlení a školství. Systém odrazuje lidi z nízkopříjmových rodin a řešení se nerýsují

Žáci a intimita online: sexting je běžný, dospělí dětem v digitálním světě chybějí

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Učitelka v profesních situacích: Hodnocení ve školách, jako křivé a pozlacené zrcadlo

Mosty mezi obory, generacemi i přístupy. XI. Olomoucké speciálněpedagogické dny proběhnou 24.–25. března 2026

Velké jazykové modely ve vzdělávání | Umělá inteligence v práci pedagogů

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je