• DOMŮ

  • NAŠE VIZE UČITELSTVÍ

  • TÉMATA

  • KNIHOVNA ZDROJŮ

  • BLOGY

  • OČIMA STUDENTŮ

  • TIPY DO VÝUKY

  • Z PRAXE

  • VŠECHNY ČLÁNKY

  • O NÁS

    • LIDÉ
    • VŠICHNI AUTOŘI
    • KONTAKT

  • VÍCE

    UP_logo_PdF_UP_horizont_bila_cz.png
    • Všechny články
    • Digitální technologie
    • Témata
    • Moderní metody
    • Tipy do pedagogické praxe
    • Studenti blogují
    • Inkluze
    • Senátoři blogují
    • Naše praxe
    • České školství
    • Aktuálně
    • Výzkumy
    • Oborové didaktiky
    • Digitální vzdělávací zdroje
    • Speciální vzdělávací potřeby
    • Inovace
    • Očima studentů
    • Mediální gramotnost
    • Informatika
    • E-Bezpečí
    • Technika
    • Učitel21
    • Pomáháme
    • Pedagogická praxe
    • Volnočasové aktivity
    • Knihovna DVZ
    • Český jazyk a literatura
    • Komunikační výchova
    • Jazyky
    • Matematika
    • Člověk a jeho svět
    Učitel21
    • před hodinou
    • 1 min

    Portál Učitel21 v pořadu rádia Proglas

    20
    Alois Lexa
    • před dnem
    • 2 min

    Zvýšení rozpočtu „oblíbeného" programu Erasmus+ na 26 miliard €

    20
    Hana Vacková
    • před 5 dny
    • 3 min

    Bouře

    90
    1
    2345

    AKTUÁLNÍ TÉMATA

    Aplikovaný výzkum pomáhá
    Polemika o diplomových pracích
    Jak se žije s autismem?
    Politika do škol patří!
    Znakový jazyk je plnohodnotný
    Tabu a zdravotní postižení 
    Co je deepfake a co s ním ve výuce?
    Je 

    O NAŠÍ VIZI UČITEL21

    TIPY DO VÝUKY A ZDROJE KE STAŽENÍ
    Jak na etiketu?
    Videohra na téma virtuální bezpečnosti
    Jak připomenout Listopad 1989?
    Materiály pro Velikonoce a Vánoce
    Pracovní listy pro občanské vzdělávání
    Knihovnička pro češtináře
     

    VÝBĚR Z NAŠICH BLOGŮ

    Jaké je to vlastně nevidět?
    Je autismus dar?
    Jak vést žáky k odpovědnosti?
    Jak jsme zvládli distanční výuku?
    Jak se co nejefektivněji učit
    Můj technický klub
    Jaké to je, když selhává sluch i zrak
     

    UP_logo_PdF_UP_horizont_bila_cz.png
    2021
    ©Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, webmaster Petra Šobáňová