Kurikulum | Učitel21

Centrum inovací ve vzdělávání

22. 4.Minut čtení: 4

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Odborná konference nabídla osm perspektiv na aktuální změny Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání

Centrum inovací ve vzdělávání

17. 3.Minut čtení: 2

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte se dozvědět více o výsledku revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání!

Učitel21

25. 2.Minut čtení: 2

Odmítavé stanovisko České konference rektorů k revizi Rámcových vzdělávacích programů

Učitel21

24. 2.Minut čtení: 3

Prohlášení Asociace děkanů pedagogických fakult k revizím Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání

Centrum inovací ve vzdělávání

13. 2.Minut čtení: 2

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? | Konference pro učitele, studující a oborové didaktiky k novému RVP pro základní vzdělávání

Učitel21

4. 2.Minut čtení: 7

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy | Vyjádření Národního pedagogického institutu

Učitel21

31. 1.Minut čtení: 13

Chemie je dnes školním strašákem. Chceme se vydat jinou cestou. Oborový didaktik Martin Rusek o nové podobě chemie v RVP ZV

Učitel21

24. 1.Minut čtení: 3

Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ

Učitel21

22. 1.Minut čtení: 4

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali

Petra Šobáňová

9. 1.Minut čtení: 7

Revize kurikula: Nešlo by to prosím vrátit zpátky?

Učitel21

2. 1.Minut čtení: 3

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo revidované Rámcové vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání

Učitel21

4. 6. 2024Minut čtení: 17

Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV

Učitel21

3. 6. 2024Minut čtení: 3

Děkani pedagogických fakult se vyjadřují k revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Učitel21

30. 5. 2024Minut čtení: 5

Ve výtvarné výchově nejde v první řadě o média nebo techniky, nýbrž o smyslové vnímání a tvůrčí vyjádření vnitřního světa dítěte

Učitel21

29. 5. 2024Minut čtení: 6

Prohlášení výboru Asociace pro didaktiku dějepisu k veřejné konzultaci revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy

Učitel21

28. 5. 2024Minut čtení: 7

Pamatuje nový RVP ZV na podporu zdraví? Vzdělávací strategie 2030+ a aktuální velká revize s akcentem na implementaci ochrany a podpory zdraví

Stanislav Štěpáník

27. 5. 2024Minut čtení: 11

Nad návrhem revize RVP v českém jazyce a literatuře: kupředu! Nebo vzad?

Učitel21

24. 5. 2024Minut čtení: 2

Využijte možnosti a připomínkujte návrh Rámcového vzdělávacího programu!

Učitel21

23. 5. 2024Minut čtení: 4

Zánik hudební výchovy? Experti katedry hudební výchovy protestují proti revizi RVP ZV a vyzývají studující k připomínkování

Učitel21

21. 5. 2024Minut čtení: 7

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Odborná konference nabídla osm perspektiv na aktuální změny Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte se dozvědět více o výsledku revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání!

Odmítavé stanovisko České konference rektorů k revizi Rámcových vzdělávacích programů

Prohlášení Asociace děkanů pedagogických fakult k revizím Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? | Konference pro učitele, studující a oborové didaktiky k novému RVP pro základní vzdělávání

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy | Vyjádření Národního pedagogického institutu

Chemie je dnes školním strašákem. Chceme se vydat jinou cestou. Oborový didaktik Martin Rusek o nové podobě chemie v RVP ZV

Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali

Revize kurikula: Nešlo by to prosím vrátit zpátky?

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo revidované Rámcové vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání

Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV

Děkani pedagogických fakult se vyjadřují k revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Ve výtvarné výchově nejde v první řadě o média nebo techniky, nýbrž o smyslové vnímání a tvůrčí vyjádření vnitřního světa dítěte

Prohlášení výboru Asociace pro didaktiku dějepisu k veřejné konzultaci revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy

Pamatuje nový RVP ZV na podporu zdraví? Vzdělávací strategie 2030+ a aktuální velká revize s akcentem na implementaci ochrany a podpory zdraví

Nad návrhem revize RVP v českém jazyce a literatuře: kupředu! Nebo vzad?

Využijte možnosti a připomínkujte návrh Rámcového vzdělávacího programu!

Zánik hudební výchovy? Experti katedry hudební výchovy protestují proti revizi RVP ZV a vyzývají studující k připomínkování

Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Odborná konference nabídla osm perspektiv na aktuální změny Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte se dozvědět více o výsledku revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání!

Odmítavé stanovisko České konference rektorů k revizi Rámcových vzdělávacích programů

Prohlášení Asociace děkanů pedagogických fakult k revizím Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? | Konference pro učitele, studující a oborové didaktiky k novému RVP pro základní vzdělávání

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy | Vyjádření Národního pedagogického institutu

Chemie je dnes školním strašákem. Chceme se vydat jinou cestou. Oborový didaktik Martin Rusek o nové podobě chemie v RVP ZV

Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali

Revize kurikula: Nešlo by to prosím vrátit zpátky?

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo revidované Rámcové vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání

Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV

Děkani pedagogických fakult se vyjadřují k revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Ve výtvarné výchově nejde v první řadě o média nebo techniky, nýbrž o smyslové vnímání a tvůrčí vyjádření vnitřního světa dítěte

Prohlášení výboru Asociace pro didaktiku dějepisu k veřejné konzultaci revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy

Pamatuje nový RVP ZV na podporu zdraví? Vzdělávací strategie 2030+ a aktuální velká revize s akcentem na implementaci ochrany a podpory zdraví

Nad návrhem revize RVP v českém jazyce a literatuře: kupředu! Nebo vzad?

Využijte možnosti a připomínkujte návrh Rámcového vzdělávacího programu!

Zánik hudební výchovy? Experti katedry hudební výchovy protestují proti revizi RVP ZV a vyzývají studující k připomínkování

Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je