Víš, jakým pedagogem chceš být? Co tě pohání, co tě vyčerpává a co ti dává energii? Zveme tě na dvoudenní setkání Pedagog jako lídr budoucnosti, které proběhne ve dnech 24. a 25. září 2025 vždy od 9:00–16:00 hodin na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Dva dny, které nejsou o teorii – jsou o tobě a o tom, jakým pedagogem se chceš stát. Pro koho je akce určena? Akce je primárně určena studujícím magisterských studijních programů, ale hlásit se mohou nyní všich

Sexualita je přirozenou součástí života, ale mluvit o ní ve škole nebývá snadné. Mnoho dospívajících se cítí pod tlakem — společnost je přesexualizovaná, tělo bývá objektem porovnávání a první vztahy mohou být křehké a plné nejistoty. Přitom právě období dospívání je klíčové pro to, aby se mladí lidé naučili vnímat tělo a sexualitu s úctou, vztahy s respektem a blízkost bez studu. Otevřeně, ale s respektem. Jak mluvit o těle a vztazích bezpečně a s porozuměním Nový soubor d

Letos je to deset let od reformy akreditací z roku 2016. Tehdejší novela zákona o vysokých školách přinesla řadu změn – starou Akreditační komisi nahradil nový Národní akreditační úřad, byly zavedeny institucionální akreditace, školy musely vybudovat vnitřní systémy zajišťování kvality a začali jsme rozlišovat mezi profesními a akademickými studijními programy. Dostali jsme od změn to, co jsme očekávali? Čtěte analýzu Šimona Stiburka a Soni Nantlové. Dohledat zpětně, co bylo

Špičkoví umělci, stovky talentovaných žáků a inspirace pro pedagogy. O víkendu 21.–23. srpna 2026 odstartuje v Olomouci již devátý ročník renomované Stipendijní akademie MenART. Unikátní projekt propojující špičky české umělecké scény s mladými talenty a jejich pedagogy nabídne nejen roční intenzivní práci v ateliérech a učebnách. Součástí slavnostního zahájení bude také koncert absolventů a udělení Ceny MenART pro výjimečného pedagoga ZUŠ 2026. Unikátní model trojúhelníku: M

Co nám může říct zpráva České školní inspekce o skutečných problémech českého vzdělávání? Jaroslava Ševčíková se dívá na výsledky inspekční analýzy z pohledu praktikující učitelky a hledá v nepříznivých zjištěních nejen problémy, ale také příležitosti ke změně. Zamýšlí se nad kvalifikací učitelů, vlivem rodinného zázemí žáků i nad nekázní ve třídách a připomíná, že některé věci není třeba zahalovat do složitých pojmů – někdy je dobré je prostě pojmenovat. Česká školní inspekc

Pohyb, zdraví, respekt a radost z učení – právě na těchto hodnotách staví svou výuku Alžběta Vaňková z katedry primární pedagogiky, která se stala letošní držitelkou Ceny veřejnosti. Jak může zkušenost závodní sportovkyně ovlivnit přístup k přípravě budoucích učitelů? A proč je podle ní důležité, aby si studenti vytvořili pozitivní vztah k pohybu sami, než jej začnou předávat dětem? Ve své výuce propojuje odborné znalosti s praktickou zkušeností, podporou wellbeingu a bezpečn

Evropská unie v roce 2026 výrazně posílila tlak na velké online platformy. Stále více se ukazuje, že problémem není pouze škodlivý obsah, ale také samotný design sociálních sítí – tedy způsob, jakým aplikace udržují pozornost uživatelů, doporučují další obsah a motivují k co nejdelšímu používání. Zásadní zlom přišel 6. února 2026, kdy Evropská komise předběžně konstatovala, že TikTok mohl porušit Akt o digitálních službách kvůli svému návykovému designu. Komise výslovně zmíni

Ve svém dalším textu se Hana Vacková vrací k otázce, která začíná být ve školách čím dál naléhavější: co vlastně ještě dělá student sám? Nad úvahami Michala Kaderky a Ondřeje Štefla konfrontuje vlastní zkušenosti s realitou tříd, kde AI dokáže během několika sekund vytvořit text, ale už nevede automaticky k tomu, aby mu jeho autor rozuměl. Pozornost, trpělivost, vůle a odpovědnost se tak stávají možná důležitějšími než kdy dřív. Při surfování na internetu jsem narazila na Fac

Věnuje se kresbě, grafice i umělecké produkci či performanci. Její práce najdeme ve sbírkách po celém světě, od washingtonské National Gallery of Art až po Galerii Klatovy/Klenová. A taky pětadvacet let spolupracovala s nedávno zesnulým Václavem Ciglerem, uznávaným českým sochařem, sklářem a šperkařem. „Čtvrtstoletí s Václavem pro mě nikdy neskončí,“ říká Jana Šindelová, absolventka Univerzity Palackého. Grafiku studovala na Akademii výtvarného umění v Praze u mistra kresby a

Školní neúspěšnost nemusí začínat špatnou známkou nebo vysokou absencí. První signály mohou být mnohem méně nápadné – například pokles motivace, změny v chování, problémy ve vztazích se spolužáky nebo nedostatečná domácí příprava. Právě včasnému rozpoznání těchto rizik a způsobům, jak školnímu neúspěchu předcházet, se věnuje nová tematická zpráva České školní inspekce Prevence, identifikace a řešení školní neúspěšnosti v základních a středních školách. Zpráva vychází z rozsáh

Na cestě k dobrému učiteli někdy rozhodují právě drobné okamžiky – překonaná nejistota, dobře položená otázka nebo pocit, že člověk někam patří. Finalistka ceny Magister Optimus 2026 Ivona Dömischová z Ústavu cizích jazyků Pedagogické fakulty Univerzity Palackého věří, že kvalitní výuka stojí na důvěře, respektu a otevřené komunikaci. Studentům pomáhá propojovat teorii s praxí a ukazuje jim, že učitelství je náročná, ale hluboce smysluplná profese. Co považuje za klíč k tomu,

Kick.com je rychle rostoucí konkurent Twitche. Vlastní ho stejní lidé jako jedno z největších kryptokasin světa a v posledním roce na něj přechází i řada českých influencerů. Pro děti a dospívající přitom platforma představuje hned několik specifických rizik – od normalizace hazardu přes neexistující ověřování věku až po obsah na hraně sexuální sugesce. Co je Kick zač, čím konkuruje Twitchi a na co by si měli dát pozor rodiče a pedagogové? Co Kick.com vlastně je Kick je živá

Soubor večerních journalingových listů zaměřených na spánek a spánkovou hygienu nabízí dvacet jednoduchých zastavení, která pomáhají zklidnit tělo, uzavřít den a podpořit kvalitnější odpočinek. Listy lze používat postupně nebo samostatně — jako jemnou oporu v období únavy, přetížení a potíží se spánkem. Večerní deník je soubor journalingových listů, které provázejí dvaceti večery a rány patřícími spánku, odpočinku a ztišení. Nevznikl proto, aby do každodenního života přibyl

Patří škola mezi místa, kde mají platit pravidla oblékání, nebo jde o nepřijatelný zásah do svobody žáků? Jaroslava Ševčíková se vrací k debatě o školním dress code a zamýšlí se nad tím, zda řešením jsou další zákazy, nebo spíše důsledná výchova. V osobně laděném textu obhajuje roli školy jako prostředí, které má nejen vzdělávat, ale také kultivovat společné soužití a společenské normy. Škola je vzdělávací instituce. Má jistý punc instituce formální. To asi nikdo nezpochybňuj

Přednáška, prezentace, test. Na mnoha vysokých školách stále ještě základní „svatá trojice“ výuky. Jenže kvalitní vyučování vypadá jinak. Nový projekt PEKRV - Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách chce najít, propojit a proškolit experty a expertky na kvalitu výuky, kteří pomohou vysokoškolským vyučujícím pracovat lépe a předají jim dobrou praxi z Česka i ze zahraničí. „Když se pedagogické návyky rozvíjejí jen intuitivně, snadno se přebírají i ty nee

Pocit, že je člověk ve výuce viděný a pochopený, může změnit mnohem víc než jen výsledky studia. Finalistka ceny Magister Optimus 2026 Danping Peng z Ústavu pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého vytváří prostředí, ve kterém se studenti nebojí klást otázky, sdílet své zkušenosti ani hledat vlastní cestu k poznání. Dialog, vzájemný respekt a ochota naslouchat jsou pro ni stejně důležité jako samotné odborné znalosti. Co ji přivedlo k přesvědčení, že nejlepší výuka

Téma používání mobilních telefonů a dalších elektronických zařízení na půdě škol vyvolává v české společnosti dlouhodobé debaty. Často se však v diskusích mezi pedagogy, rodiči i širší veřejností zaměňují základní pojmy. Typickým příkladem je zaměňování závazných legislativních norem s doporučujícími metodickými materiály. Tento článek shrnuje základní právní základ, procesní postupy zavádění pravidel do školních řádů a principy obsažené v metodice Ministerstva školství, mlád

Portál Pečuji o sebe přináší svým čtenářům tip z Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci k tématu zvládání náročných situací, k nimž bezesporu patří nemoc a lékařská vyšetření. Když dítě ví, co ho čeká, návštěva lékaře nebo vyšetření v nemocnici mohou být snadnější. Právě z této myšlenky vychází diplomový projekt Barbory Demlové, studentky navazujícího magisterského programu Speciální pedagogika – poradenství na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci.

Má zákaz mobilů ve školách skutečně řešit problém, nebo jen jeho důsledky? Jaroslava Ševčíková se zamýšlí nad tím, zda místo dalších zákazů nechybí především výchova k odpovědnému používání technologií. V osobně laděném textu obhajuje sílu dialogu, uvědomění i schopnost naučit děti být pány svých mobilů, nikoli jejich otroky. Jsem učitelka a jsem na to hrdá. S velkou nadějí, ale i znepokojením sleduji současné trendy ve výchově a vzdělávání. Obávám se, že stále více zakazujem

Jak zázemí rodiny ovlivňuje zdraví a pohodu českých dětí? Významně. Kvalita života dospívajících v Česku není určena jen jejich individuálními rozhodnutími, ale zásadně souvisí se socioekonomickou situací rodiny, z níž pocházejí. Nejnovější data mezinárodní studie HBSC (Health Behaviour in School-aged Children), kterou v České republice garantuje řešitelský tým z Univerzity Palackého, potvrzují, že rodinné zázemí je klíčovým faktorem, který se promítá do duševního zdraví, str

Dobrá pedagogika podle Petry Jurkovičové nevzniká pouze předáváním znalostí, ale především dialogem, spoluprací a vzájemnou důvěrou. Za tento přístup získala ocenění v podobě ceny Magister Optimus 2026. Ve své výuce propojuje odbornost s lidskostí, vytváří bezpečné prostředí pro otázky i vlastní zkušenosti studentů a ukazuje jim, jak mohou teoretické poznatky využít v reálných situacích pomáhajících profesí. Co může vzniknout, když se výuka nestane jen předáváním informací, a

Stížnosti jsou přirozenou součástí života každé školy. Ne vždy jim lze předejít, ale mnoha z nich je možné zabránit díky otevřené komunikaci, důvěře a jasně nastaveným pravidlům. Právě na prevenci i správný postup při vyřizování stížností a podnětů se zaměřuje aktualizované metodické doporučení České školní inspekce Prevence a postup při šetření a vyřizování stížností a podnětů na úrovni škol a školských zařízení. Dokument nabízí ředitelům škol i dalším pedagogickým pracovník

Olomoucká pobočka Jednoty českých matematiků a fyziků (JČMF) má nového předsedu. Stal se jím dr. David Nocar, který působí na katedře matematiky PdF UP. S JČMF je pevně spjat již od roku 2002 a za svou dlouholetou práci již obdržel různá ocenění. V rozhovoru dr. Nocar prozradil, s jakými vizemi do čela pobočného spolku nastupuje, jak chce propojit akademickou sféru s regionálním školstvím a proč je pro něj klíčová právě péče o mladé matematické talenty. Medailonek nového před

V polovině června jsme na pedagogické fakultě přivítali šest studentek z University of Nebraska at Kearney (USA). Přihlásily se k absolvování měsíční zahraniční stáže s cílem poznat český vzdělávací systém a získat praktické zkušenosti z výuky na různých typech škol. Vedle samotné edukace byl program nabitý poznáváním jedinečných míst v bližším i vzdálenějším okolí a semináři o české kultuře a historii. Hned druhý den se do kultury ponořily díky semináři dr. Jany Kořínkové z

Když se teorie setká s opravdovými lidskými zkušenostmi, vzniká výuka, která má skutečný dopad. Právě na tomto principu staví svou pedagogickou práci Zdeňka Kozáková, jedna z vítězek ceny Magister Optimus 2026. Ve výuce speciální pedagogiky propojuje odborné znalosti s empatií a respektem, zapojuje autentické zkušenosti lidí se zdravotním postižením a vede studenty nejen k profesnímu růstu, ale i k hlubšímu porozumění druhým. Proč je podle ní důležité, aby se studenti neučili

Kolik informací nám každý den uniká jen proto, že nejsou opatřené titulky? Pro většinu lidí jsou titulky jen praktickým doplňkem. Pro neslyšící a nedoslýchavé však představují klíč k informacím, kultuře i vzdělávání. V dalším textu z blogu ASNEP, který přinášíme i čtenářům U21, se Kristýna Mariáková zamýšlí nad tím, proč by titulky měly být samozřejmou součástí audiovizuálního obsahu – a ne výjimkou. Před více než třemi dekádami došlo k historickému posunu v oblasti informačn

Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci reaguje na současný vývoj v oblasti vzdělávání a podpory zdraví také změnou názvu jednoho ze svých pracovišť. Dosavadní katedra antropologie a zdravovědy od června 2026 působí pod názvem katedra podpory zdraví. Nový název představuje přirozené vyústění dlouhodobého odborného směřování pracoviště a přesněji vyjadřuje jeho vzdělávací, výzkumné i expertní zaměření. Změna názvu není pouze formální úpravou. Odráží současné pojetí

Spolupráce učitelů se školním speciálním pedagogem dnes patří k běžné součásti života mnoha škol. Přesto se stále objevují otázky, kdy je vhodné speciálního pedagoga oslovit, s čím může pomoci a jak nastavit spolupráci tak, aby byla přínosná nejen pro žáka, ale i pro samotného učitele. Právě těmto tématům se věnuje metodický materiál Školní speciální pedagog jako partner učitele. Autorkou průvodce, který vznikl jako praktická opora pro pedagogické pracovníky, je absolventka

Většina dětí má dnes vlastní digitální stopu ještě dříve, než se narodí. Ultrazvukový snímek sdílený na Facebooku, radostné „bude to holčička!“, jméno porodnice, předpokládaný termín porodu — to vše tvoří základ digitální identity člověka, který o tom nemohl nijak rozhodnout. V Institutu pro výzkum a vzdělávání v oblasti digitálních technologií a kybernetické bezpečnosti Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci (který navazuje na dlouholetou činnost Centra prevence

Pro Jiřího Černého je výuka především pozvánkou k objevování, kladení otázek a hledání vlastního vztahu k umění. Právě tento přístup ocenili i studenti, díky nimž se stal jedním z vítězů ceny Magister Optimus 2026. Ve svých hodinách vytváří prostor, kde mají místo různé pohledy, konstruktivní kritika i odvaha obhájit vlastní názor. Jak podle něj vypadá výuka, která studenty skutečně vtáhne a probudí v nich zájem poznávat svět umění? Kdo je Mgr. et Mgr. Jiří Černý, Ph.D. Do Ol

Pedagogická fakulta se v červnu 2027 stane hostitelem jubilejního 20. ročníku mezinárodní konference International Conference on Education and Innovation (CIEI 2027), která patří mezi významná mezinárodní setkání zaměřená na vzdělávání a pedagogické inovace. Nadcházející ročník nese název „Connecting Minds for the Future of Education“ a proběhne ve dnech 21.–23. června 2027 v budově na Žižkově náměstí 5. Organizátorem je vědecká skupina AREA při Univerzitě v Granadě, se kte

Pracovní inkluze neslyšících bývá často skloňovaným cílem. Jaká je ale realita? Naše bloggerka Kristýna Mariáková otevírá citlivé téma audismu v pracovním prostředí a upozorňuje, že bariéry pro neslyšící přetrvávají i tam, kde by je čekal málokdo – v organizacích a institucích, které jsou určeny právě jim. Klade otázku, zda může být inkluze skutečná, pokud lidé se sluchovým postižením zůstávají stranou rozhodování i pracovních příležitostí. Se slyšícím to bude bez práce. Bez

Dne 29. dubna 2026 se pod záštitou katedry podpory zdraví Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci uskutečnil metodicko-herní workshop pro studující na téma „Využití herních prvků ve vzdělávacím procesu“ od společnosti ALBI. V rámci workshopu byl představen vzdělávací program ŠKOLA S HROU, který nabízí širokou škálu gamifikačních prvků a metod gamifikace do výuky různých předmětů nejen na základních školách. Studující studijních programů Výchova ke zdraví se zaměře

Zveme vás k účasti v podzimním cyklu workshopů platformy Pečuji o sebe, který je určen studujícím, zaměstnancům i přátelům Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Nabídka pro podzimní cyklus otevírá různorodá témata, která propojují osobní zkušenost, vztahy, tělo, tvořivost i profesní rozvoj. Cyklus pro měsíce srpen až říjen přináší témata sebepoznání a práce s vnitřním prožíváním, tělesnost, emoce a seberegulaci, mindfulness a péči o duševní zdraví, tvořivost a

Petra Jurkovičová a Zdeňka Kozáková z Ústavu speciálněpedagogických studií a Jiří Černý z katedry výtvarné výchovy převzali z rukou děkana Pedagogické fakulty UP Vojtecha Regece Cenu Magister optimus 2026. Mezi nejlepší vyučující se letos zařadila také Alžběta Vaňková z katedry primární pedagogiky, která získala Cenu veřejnosti. Podpořit, vyzdvihnout a prezentovat kvalitní a inspirativní výuku. S tímto záměrem vznikla na Pedagogické fakultě UP tradice každoročního udílení čes

Vážené absolventky, vážení absolventi, gratulujeme vám k úspěšnému zakončení studia na Pedagogické fakultě UP! Budeme velmi rádi, pokud nám věnujete několik minut a podělíte se o svou zkušenost prostřednictvím krátkého dotazníku. Vaše zpětná vazba je pro nás klíčová při zlepšování kvality výuky a přípravy budoucích pedagogů. Cílem těchto dotazníků je získat zpětnou vazbu na kvalitu studia, připravenost na výkon profese a celkovou zkušenost s prostředím Pedagogické fakulty UP.

Voda může být symbolem klidu, síly, proměny i emocí. Tato metodická lekce propojuje řízenou imaginaci, výtvarnou tvorbu, reflexi a relaxaci do uceleného programu, který podporuje sebepoznání, kreativitu i duševní pohodu žáků. Nabízí inspiraci, jak bezpečně pracovat s prožitkem prostřednictvím umění a rozvíjet sociální a emoční učení ve školním prostředí. Cílová skupina: žáci středních škol (vhodné i pro 2. stupeň ZŠ) Časová dotace: 2×45 minut (pokud jde, tak lépe 3×45 minut)

Odborníci z Univerzity Palackého v Olomouci, Masarykovy univerzity v Brně a dalších institucí upozorňují, že plošný zákaz sociálních sítí pro děti do 15 či 16 let nepředstavuje účinné řešení rizik spojených s online prostředím. Namísto zákazů doporučují posílit odpovědnost digitálních platforem, podporu rodičů a rozvoj mediální a digitální gramotnosti. Debata o možném zákazu sociálních sítí pro děti do 15 nebo 16 let nabírá na intenzitě. Skupina odborníků z oblasti psychologi

Psychická odolnost nevzniká až na základní škole. Její základy se vytvářejí už v předškolním věku – ve chvílích, kdy děti překonávají drobné nezdary, učí se spolupracovat s ostatními, zvládají své emoce nebo hledají nové cesty k řešení problémů. Právě na tuto oblast se zaměřuje publikace České školní inspekce Školy, které posilují odolnost – Inspirace pro předškolní vzdělávání. Vychází z analýzy téměř 7 000 hospitací v mateřských školách a nabízí řadu konkrétních doporučení p

Jak vzniká dětský gamebook, který propojuje dobrodružný příběh s rozvojem čtenářské gramotnosti a poznáváním přírody? O své zkušenosti se dělí absolventka Pedagogické fakulty Univerzity Palackého Klára Štěpánková, která svůj autorský příběh Laura a skřítek Kvítek vytvořila jako součást diplomové práce a nyní jej připravuje k vydání. Co vás inspirovalo k napsání dětského příběhu Laura a skřítek Kvítek a jak vznikala jeho hlavní myšlenka? Napsat vlastní dětskou knihu byl můj dl

Pravidelná konzumace energetických nápojů představuje ohrožení zdraví dětí, přispívá k obezitě a poruchám spánku. Nejen na základě dat studie HBSC garantované v ČR týmem odborníků z Univerzity Palackého proto organizace Ministr zdraví společně s dalšími organizacemi spustila veřejnou výzvu požadující omezení prodeje těchto nápojů pro osoby mladší 16 let. Výzva je k podpisu otevřena všem – od laické veřejnosti přes odborníky až po volené zástupce, kterým leží na srdci zdravý v

Zveme vás na 12. ročník konference Učíme o globálních souvislostech, který se uskuteční 20. 8. 2026 v Olomouci! Letošní ročník nese podtitul „Od témat ke kompetencím“. Konference přinese inspiraci, jak efektivně začlenit globální témata do výuky a současně rozvíjet u žáků klíčové kompetence. Zaměří se nejen na praktické ukázky z výuky napříč předměty a stupni škol, ale také na hlubší porozumění samotnému smyslu kompetenčního vzdělávání, které je již více než dvě dekády součás

Příjemná atmosféra, vůně dobré kávy a otevřený dialog. Přesně v tomto duchu se v pondělí 8. června 2026 uskutečnilo další Kafe s proděkankou pro vědu, výzkum a doktorská studia. Akce opět nabídla příležitost k neformální diskusi mezi studenty doktorských studijních programů, školiteli a předsedy oborových rad. V úvodu setkání představila proděkanka doc. Michaela Hřivnová hlavní novinky týkající se doktorského studia na Pedagogické fakultě. Hovořilo se například o změnách ve S

Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci připravuje nový výcvikový program zaměřený na rozvoj profesních, osobnostních a sebereflektivních dovedností budoucích učitelek a učitelů. Výcvik reaguje na současné požadavky učitelské profese a bude do budoucna součástí inovované pregraduální přípravy. Jeho pilotní ověření proběhne ve dnech 1.–3. října a 23.–24. října 2026. Nový výcvik vzniká v návaznosti na proměnu učitelského vzdělávání a na Kompetenční rámec absolventa

Víš, jakým pedagogem chceš být? Co tě pohání, co tě vyčerpává a co ti dává energii? Zveme tě na dvoudenní setkání Pedagog jako lídr budoucnosti, které proběhne ve dnech 24. a 25. září 2025 vždy od 9:00–16:00 hodin na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Dva dny, které nejsou o teorii – jsou o tobě a o tom, jakým pedagogem se chceš stát. Pro koho je akce určena? Pro studující prvních ročníků navazujících magisterských studijních programů v prezenční formě. Co T

Knihy mohou být víc než jen příběhy – mohou se stát i branou do světa umění. Nová edice Muzeum beze stěn, jejíž autorkou je muzejní pedagožka a doktorandka katedry výtvarné výchovy Kateřina Mesdag, přináší dětem, rodičům i učitelům nový způsob, jak poznávat výtvarnou kulturu prostřednictvím společného čtení, pozorování a tvoření. Co kdyby se stěny galerií rozestoupily a umění přišlo k vám domů? Pozvali byste ho dál? Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci představuje kn

Proč věnujeme pozornost tématům, která na první pohled nejsou vidět? Sluchové postižení bývá ve veřejném prostoru často přehlížené, přesto ovlivňuje životy statisíců lidí a přináší řadu bariér, které si slyšící většina mnohdy ani neuvědomuje. V dalším textu z blogu ASNEP, který přinášíme i čtenářům U21, se Kristýna Mariáková zamýšlí nad tím, proč si neslyšící zaslouží naši pozornost a podporu – a jak může každý z nás přispět k otevřenější a přístupnější společnosti. Sluchové

Kartičky Mood Blockers obsahují mnoho různých ošklivých nebo nepříjemných věcí. Posuďte sami: posměch, pomlouvání, ponižování, necitlivé vtipy, strach z odmítnutí… Celkem 162 podobných hesel slouží k tomu, aby žáci mohli snadněji vyjádřit své obavy a podělit se o to, co jim kazí náladu a narušuje pocit bezpečí. „Blokátory“ dobré nálady a vnitřní pohody je možné využít například během intervencí ve školní třídě zaměřených na řešení problémů s klimatem třídy nebo třeba na začát

Učit je životní poslání. Bez sentimentu i přehnaného klišé. A že je krásné učit (se), inspirovat a společně tvořit, ví také patnáct učitelů, kteří letos získali ocenění Učitel roku Olomouckého kraje. Jací jsou? To vám postupně odkryjeme. A teď propnout špičky a rovnou vplujme do světa baletního tance. Tím se Irina Popova celý život zabývá a toto nádherné umění předává dál. „Maminka mě už od šesti let vodila do různých kroužků a mě nejvíc zaujal klavír v hudební škole a baletn

Ve středu 3. června ožil reprezentativní sál Reduta Moravského divadla a Moravské filharmonie Olomouc již třetím ročníkem Dětské konference, kterou Pedagogická fakulta UP v Olomouci pořádá ve spolupráci s Fakultní základní školou Olomouc Hálkova. Mladí badatelé, objevitelé a tvůrci zde představili své projekty, nápady a výzkum z oblasti přírodních věd, techniky i společensko-humanitních oborů. Účastníky, jejich pedagogy i hosty přivítala proděkanka Pedagogické fakulty Univerz