Učitel2110. 1. 2023Minut čtení: 3Jindřich Šlézar: Snažím se žákům naslouchat, vždy poradit a naučit je, aby se nebáli říct svůj názor
Učitel2117. 11. 2022Minut čtení: 6Josef Urban: Důležité jsou pro mě vrozené předpoklady, znalost předmětu, pravdivost i láska
Universitas16. 11. 2022Minut čtení: 5Novela zákona o pedagogických pracovnících jde proti hodnotám strategie vzdělávací politiky ČR
Učitel212. 11. 2022Minut čtení: 7Lenka Hetová: Pedagogicko-psychologická poradna pro mě představuje citlivě předávané informace
Učitel2118. 10. 2022Minut čtení: 4Jan a Eva Kvapilovi: Vytváření podnětného prostředí pro učení u žáků? Jde o náš životní styl
Učitel2115. 9. 2022Minut čtení: 5Pomáhám, poradím, poskytnu zpětnou vazbu, netlačím studenty směrem k „perfektnímu“ výsledku
Učitel215. 9. 2022Minut čtení: 1Doporučení pro úpravy vzdělávacího obsahu a hodnocení ukrajinských žáků
Učitel2118. 5. 2022Minut čtení: 4Lenka Metlíková: Motivací pro studenty je vědět, proč se učí a kde nabyté znalosti uplatní
Žurnál UP14. 4. 2022Minut čtení: 2UP se připojila k výtkám proti návrhu úpravy zákona o pedagogických pracovnících
Učitel2128. 2. 2022Minut čtení: 1Česká školní inspekce | Vybraná zjištění z Výroční zprávy ČŠI za školní rok 2020/2021
Učitel2111. 2. 2022Minut čtení: 1Převaha neúčelné a frontální výuky | ČŠI zveřejnila výroční zprávu pro školní rok 2020/2021