Učitel2117. 8.Minut čtení: 4EU přitvrzuje vůči návykovému designu sociálních sítí. Rok 2026 přinesl zásadní posun
Kamil Kopecký3. 8.Minut čtení: 5Regulace mobilních telefonů ve školách: Právní rámec, procesní postupy a metodika MŠMT
Učitel2114. 7.Minut čtení: 2Pedagogická fakulta UP bude hostit prestižní mezinárodní konferenci CIEI 2027
Žurnál UP15. 6.Minut čtení: 4AI na univerzitě: nová doporučení ji pomohou využívat bezpečně a smysluplně
Žurnál UP5. 6.Minut čtení: 3AI mění pravidla hry. Univerzita Palackého otevírá debatu o vzdělávání budoucnosti
Učitel213. 6.Minut čtení: 2Jak může umělá inteligence pomoci budoucím učitelům při plánování výuky? | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel2126. 5.Minut čtení: 1Be_on the Screen 2026 zve k prohlídce virtuální výstavy digitální tvorby mladých
Učitel2120. 5.Minut čtení: 2Jak může umělá inteligence oživit výuku dějepisu? | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel2112. 5.Minut čtení: 2Jak zapojit umělou inteligenci do výuky informatiky? | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel218. 5.Minut čtení: 5Umělá inteligence ve škole: proč je nutné učit se s ní pracovat – a proč s ní pracovat opatrně
Učitel215. 5.Minut čtení: 2Jak může umělá inteligence rozvíjet práci s jazykem a komunikací žáků? | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel2128. 4.Minut čtení: 1Jak může umělá inteligence podpořit žáky se speciálními vzdělávacími potřebami? | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel2121. 4.Minut čtení: 1Umělá inteligence ve výuce matematiky: podpora porozumění i diferenciace | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel2114. 4.Minut čtení: 1Jak může umělá inteligence proměnit výuku výtvarné výchovy? | Umělá inteligence v práci pedagogů
Učitel217. 4.Minut čtení: 1Umělá inteligence ve výuce výchovy ke zdraví | Umělá inteligence v práci pedagogů