Učitel2112. 5. 2025Minut čtení: 4Iva Koribská | Do výuky zapojila spolupráci s kluby pro seniory na principech service learningu
Učitel2128. 4. 2025Minut čtení: 2Nová kapitola konceptu Učitel21. Zapojte se do aktualizace fakultního rámce!
Učitel2124. 4. 2025Minut čtení: 2Děkan PdF opět ocení nejlepšího učitele nebo učitelku fakulty. Nominujte své kandidáty!
Učitel214. 4. 2025Minut čtení: 4Milan Klement | Pedagog se schopností předávat informace srozumitelným a zábavným způsobem
Učitel2125. 3. 2025Minut čtení: 5Markéta Matějková: Se svými žáky pracuji tak, aby to pro ně bylo přínosné
Učitel2119. 3. 2025Minut čtení: 4Jared Eugene Kenning | Díky němu se studující zamýšlejí nad svými životními postoji a jeho entuziasmus je nakažlivý
Učitel215. 3. 2025Minut čtení: 4Petr Němec: Učím žáky hledat souvislosti, jedině tak jim vše zapadne jako puzzle
Učitel213. 3. 2025Minut čtení: 5Daniel Jakubíček | Dělám svou práci rád. Když má člověk něco rád, pak všechno plyne samo
Učitel2112. 2. 2025Minut čtení: 2Petra Charvátová | Ve výuce jazyka je pro ni zásadní, aby studující měli možnost utvořit si na probíraná témata názor
Učitel2129. 1. 2025Minut čtení: 2Kateřina Valchářová a Kamil Kopecký. Vítězové soutěže Teaching Awards UP
Učitel2128. 1. 2025Minut čtení: 8Michaela Hřivnová | Na jejích seminářích studenti nesedí, ale jsou zapojeni aneb jak být pedagogickým vzorem
Učitel216. 1. 2025Minut čtení: 5Ondřej Duda | Systematicky pracuje se zpětnou vazbou a formativním hodnocením studujících
Učitel2119. 12. 2024Minut čtení: 5Pavla Dobešová | Inspiruje výukou, ale také umí poskytnout psychickou podporu a podpořit v náročných situacích
Učitel2112. 12. 2024Minut čtení: 2Zuzana Hrubošová podporuje talentované žáky se zájmem o výtvarný obor
Učitel2127. 11. 2024Minut čtení: 3Martina Číhalová | Lidský přístup, zápal pro obor, ochota a otevřenost
Učitel2113. 11. 2024Minut čtení: 3Zuzana Cieslarová | Ve výuce je pro mě nejdůležitější klima studující skupiny a respektující přístup
Učitel2129. 10. 2024Minut čtení: 3Petr Anténe | Nejdůležitější je pro něj vzbudit ve studentkách a studentech zájem o literaturu