Wellbeing | Učitel21

Učitel21

10. 7.Minut čtení: 1

Jak na hodiny nejen výchovy ke zdraví? Hravě!

Učitel21

9. 7.Minut čtení: 1

Je tu další cyklus workshopů platformy Pečuji o sebe!

Učitel21

6. 7.Minut čtení: 7

Voda – řízená imaginace, výtvarná exprese a relaxace

Žurnál UP

30. 6.Minut čtení: 2

Energeťáky do rukou školáků nepatří. Výzva reaguje na data HBSC studie

Centrum inovací ve vzdělávání

25. 6.Minut čtení: 2

Pedagogická fakulta připravuje nový výcvik pro budoucí učitele a učitelky. Pilotní ověření proběhne už na podzim 2026

Učitel21

19. 6.Minut čtení: 3

Mood Blockers – kartičky, které pomáhají budovat bezpečné prostředí

Učitel21

8. 6.Minut čtení: 3

Uvolnění a relaxace nebo také počátek cesty k pevnému tvaru. To vše může být „bahnění“

Učitel21

27. 5.Minut čtení: 2

Jak zvládat náročné chování žáků s klidem a porozuměním? Publikace Radky Hájek nabízí praktickou oporu učitelům

Učitel21

24. 4.Minut čtení: 3

Jak si v učitelství udržet rovnováhu? Publikace Lucie Váchové nabízí oporu i konkrétní nástroje

Učitel21

9. 4.Minut čtení: 2

Co ve vás září? Drahokam jako jednoduchá metoda sebehodnocení

Učitel21

8. 4.Minut čtení: 12

Co je FOMO a jaký má dopad na člověka

Učitel21

25. 3.Minut čtení: 4

Vzpomínka | Expresivní aktivita s černobílými fotografiemi Jana Povýšila v roli pocitových projektivních karet

Učitel21

9. 3.Minut čtení: 4

Jak nastavit školu pro učení, které baví a rozvíjí | Rozhovor s Jaroslavou Ševčíkovou

Učitel21

17. 2.Minut čtení: 4

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Učitel21

16. 2.Minut čtení: 4

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Učitel21

13. 2.Minut čtení: 4

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Učitel21

12. 2.Minut čtení: 4

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Učitel21

11. 2.Minut čtení: 4

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

Učitel21

10. 2.Minut čtení: 4

Když nejsem online, něco mi uteče. FOMO, digitální kultura a proč náš mozek touží být pořád „u toho“

Učitel21

9. 2.Minut čtení: 4

Jak na hodiny nejen výchovy ke zdraví? Hravě!

Je tu další cyklus workshopů platformy Pečuji o sebe!

Voda – řízená imaginace, výtvarná exprese a relaxace

Energeťáky do rukou školáků nepatří. Výzva reaguje na data HBSC studie

Pedagogická fakulta připravuje nový výcvik pro budoucí učitele a učitelky. Pilotní ověření proběhne už na podzim 2026

Mood Blockers – kartičky, které pomáhají budovat bezpečné prostředí

Uvolnění a relaxace nebo také počátek cesty k pevnému tvaru. To vše může být „bahnění“

Jak zvládat náročné chování žáků s klidem a porozuměním? Publikace Radky Hájek nabízí praktickou oporu učitelům

Jak si v učitelství udržet rovnováhu? Publikace Lucie Váchové nabízí oporu i konkrétní nástroje

Co ve vás září? Drahokam jako jednoduchá metoda sebehodnocení

Co je FOMO a jaký má dopad na člověka

Vzpomínka | Expresivní aktivita s černobílými fotografiemi Jana Povýšila v roli pocitových projektivních karet

Jak nastavit školu pro učení, které baví a rozvíjí | Rozhovor s Jaroslavou Ševčíkovou

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

Když nejsem online, něco mi uteče. FOMO, digitální kultura a proč náš mozek touží být pořád „u toho“

Týjo, jsi strašně emocionální! Proč jsou emoce v pořádku a jak se naučit s nimi zacházet

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

Jak na hodiny nejen výchovy ke zdraví? Hravě!

Je tu další cyklus workshopů platformy Pečuji o sebe!

Voda – řízená imaginace, výtvarná exprese a relaxace

Energeťáky do rukou školáků nepatří. Výzva reaguje na data HBSC studie

Pedagogická fakulta připravuje nový výcvik pro budoucí učitele a učitelky. Pilotní ověření proběhne už na podzim 2026

Mood Blockers – kartičky, které pomáhají budovat bezpečné prostředí

Uvolnění a relaxace nebo také počátek cesty k pevnému tvaru. To vše může být „bahnění“

Jak zvládat náročné chování žáků s klidem a porozuměním? Publikace Radky Hájek nabízí praktickou oporu učitelům

Jak si v učitelství udržet rovnováhu? Publikace Lucie Váchové nabízí oporu i konkrétní nástroje

Co ve vás září? Drahokam jako jednoduchá metoda sebehodnocení

Co je FOMO a jaký má dopad na člověka

Vzpomínka | Expresivní aktivita s černobílými fotografiemi Jana Povýšila v roli pocitových projektivních karet

Jak nastavit školu pro učení, které baví a rozvíjí | Rozhovor s Jaroslavou Ševčíkovou

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

Když nejsem online, něco mi uteče. FOMO, digitální kultura a proč náš mozek touží být pořád „u toho“

Týjo, jsi strašně emocionální! Proč jsou emoce v pořádku a jak se naučit s nimi zacházet

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je