Žurnál UP29. 12. 2025Minut čtení: 2Aktualizovaná Kyberakademie z dílny ministerstva vnitra a Univerzity Palackého
Žurnál UP30. 10. 2025Minut čtení: 2Kamil Kopecký: Nový institut převzal a zároveň rozšířil aktivity dřívějšího centra
Učitel2111. 7. 2025Minut čtení: 1Umělá inteligence míří do tříd. Vědci z naší fakulty řeší, jak ji správně využít
Hana Vacková27. 6. 2025Minut čtení: 3Kovyho optimismus vs. školní realita: Kde selhává mediální výchova?
Kamil Kopecký23. 5. 2025Minut čtení: 3Králičí nory (rabbit holes): Co jsou zač a v čem jsou nebezpečné?
Kamil Kopecký8. 4. 2025Minut čtení: 5S generativní umělou inteligencí ve škole opatrně, moc prosím (3 příklady použití GenAI)
Žurnál UP13. 3. 2025Minut čtení: 8Kamil Kopecký: Dobrého učitele umělá inteligence nenahradí. A špatného není škoda
Učitel216. 3. 2025Minut čtení: 1Jak na prevenci i řešení kyberšikany? Na Pedagogické fakultě UP vznikla příloha k metodickému doporučení MŠMT
Učitel2110. 2. 2025Minut čtení: 2Nebezpečná TikTok výzva ohrožuje životy dětí: Paracetamol může zabíjet
Učitel2115. 1. 2025Minut čtení: 2Na Pedagogické fakultě UP vznikla nová příloha Metodického doporučení MŠMT
Universitas7. 1. 2025Minut čtení: 7„Všechno, co chatbot vyplivne, je halucinace.“ Jak efektivně využít AI při studiu, výuce a výzkumu