Málo spolu mluvíme o těch správných věcech ve správný čas a na správném místě

Covid v roli školského reformátora

Kázeň a začínající učitel: faktory ovlivňující kázeň ve výuce začínajících učitelů

Sociální pedagog Libor Menšík: „Ohýnek snáze uhasíte, když je malý.“

Jaroslava Ševčíková se představuje (2. část)

Jaroslava Ševčíková se představuje

Katedra primární a preprimární pedagogiky zve na konferenci

Proč se vlastně vzdělávat? A jak na to? Několik poznámek na okraj sešitu...

Je chybou stavět výškové budovy na nepevném podloží, říká Tomáš Janík v rozhovoru o chybách

Komplexní a systematickou přípravu učitelů nelze pojímat jako kurz, říká Jitka Plischke

Zapojujeme témata, jež odrážejí měnící se svět | O problémech učitelské přípravy se Štefanem Chudým

Mýty, omyly, nepravdy: O chybách ve vzdělávání a pedagogice

Barbora Ošťádalová | Ústav pedagogiky a sociálních studií

Vzdělaný člověk má stálé bohatství v sobě | Ředitel Ústavu pedagogiky a soc. studií Štefan Chudý

MODERNÍ PEDAGOGIKA