Základní vzdělávání

Učitel21

24. 2.Minut čtení: 6

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Učitel21

29. 9. 2025Minut čtení: 4

Kvalitativní znaky výuky různého zaměření v základních školách | Tematická zpráva České školní inspekce

Centrum inovací ve vzdělávání

17. 3. 2025Minut čtení: 2

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte se dozvědět více o výsledku revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání!

Učitel21

4. 2. 2025Minut čtení: 7

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy | Vyjádření Národního pedagogického institutu

Učitel21

31. 1. 2025Minut čtení: 13

Chemie je dnes školním strašákem. Chceme se vydat jinou cestou. Oborový didaktik Martin Rusek o nové podobě chemie v RVP ZV

Učitel21

24. 1. 2025Minut čtení: 3

Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ

Učitel21

22. 1. 2025Minut čtení: 4

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali

Učitel21

13. 1. 2025Minut čtení: 5

MŠMT se chystá prezentovat nové rámcové vzdělávací programy. Na PdF UP to vzbuzuje obavy

Učitel21

2. 1. 2025Minut čtení: 3

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo revidované Rámcové vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání

Učitel21

19. 9. 2024Minut čtení: 3

Faktory ovlivňující přechod dětí z mateřské do základní školy | Česká školní inspekce

Učitel21

4. 6. 2024Minut čtení: 17

Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV

Učitel21

24. 5. 2024Minut čtení: 2

Využijte možnosti a připomínkujte návrh Rámcového vzdělávacího programu!

Učitel21

22. 5. 2024Minut čtení: 5

Nekompetence, nebo úmysl? Připomínky k revizi RVP ZV a eliminaci mediální výchovy

Učitel21

21. 5. 2024Minut čtení: 7

Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě

Učitel21

20. 2. 2024Minut čtení: 7

Nekončící snaha o refresh. Rozhovor s Dominikou Provázkovou Stolinskou o učitelství pro 1. stupeň základních škol

Universitas

29. 5. 2023Minut čtení: 5

Proč dávají i rodiče z měst své děti na venkovské školy? Nechtějí stres a anonymitu, ukázal projekt

Učitel21

16. 9. 2022Minut čtení: 1

České školství v mapách: ČŠI nabízí prostorovou analýzu podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání

Učitel21

28. 6. 2022Minut čtení: 1

Projektový den na katedře výtvarné výchovy PdF UP

Učitel21

4. 5. 2022Minut čtení: 4

Kdo hodně čte, píše bez gramatických chyb

Učitel21

22. 4. 2022Minut čtení: 3

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Kvalitativní znaky výuky různého zaměření v základních školách | Tematická zpráva České školní inspekce

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte se dozvědět více o výsledku revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání!

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy | Vyjádření Národního pedagogického institutu

Chemie je dnes školním strašákem. Chceme se vydat jinou cestou. Oborový didaktik Martin Rusek o nové podobě chemie v RVP ZV

Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali

MŠMT se chystá prezentovat nové rámcové vzdělávací programy. Na PdF UP to vzbuzuje obavy

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo revidované Rámcové vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání

Faktory ovlivňující přechod dětí z mateřské do základní školy | Česká školní inspekce

Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV

Využijte možnosti a připomínkujte návrh Rámcového vzdělávacího programu!

Nekompetence, nebo úmysl? Připomínky k revizi RVP ZV a eliminaci mediální výchovy

Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě

Nekončící snaha o refresh. Rozhovor s Dominikou Provázkovou Stolinskou o učitelství pro 1. stupeň základních škol

Proč dávají i rodiče z měst své děti na venkovské školy? Nechtějí stres a anonymitu, ukázal projekt

České školství v mapách: ČŠI nabízí prostorovou analýzu podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání

Projektový den na katedře výtvarné výchovy PdF UP

Kdo hodně čte, píše bez gramatických chyb

Připomínky k Hlavním směrům revize RVP ZV – vyjádření PdF UP

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Kvalitativní znaky výuky různého zaměření v základních školách | Tematická zpráva České školní inspekce

Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Přijďte se dozvědět více o výsledku revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání!

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy | Vyjádření Národního pedagogického institutu

Chemie je dnes školním strašákem. Chceme se vydat jinou cestou. Oborový didaktik Martin Rusek o nové podobě chemie v RVP ZV

Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ

Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali

MŠMT se chystá prezentovat nové rámcové vzdělávací programy. Na PdF UP to vzbuzuje obavy

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo revidované Rámcové vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání

Faktory ovlivňující přechod dětí z mateřské do základní školy | Česká školní inspekce

Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV

Využijte možnosti a připomínkujte návrh Rámcového vzdělávacího programu!

Nekompetence, nebo úmysl? Připomínky k revizi RVP ZV a eliminaci mediální výchovy

Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě

Nekončící snaha o refresh. Rozhovor s Dominikou Provázkovou Stolinskou o učitelství pro 1. stupeň základních škol

Proč dávají i rodiče z měst své děti na venkovské školy? Nechtějí stres a anonymitu, ukázal projekt

České školství v mapách: ČŠI nabízí prostorovou analýzu podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání

Projektový den na katedře výtvarné výchovy PdF UP

Kdo hodně čte, píše bez gramatických chyb

Připomínky k Hlavním směrům revize RVP ZV – vyjádření PdF UP

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je