Leila a modrá liška ve výuce: čtenářská gramotnost, spolupráce a globální témata

V novém článku naší bloggerky Lenky Pánkové se ukazuje, jak silným partnerem výuky může být příběh. Text zve k zamyšlení nad tím, jak literatura otevírá cestu k porozumění složitým tématům, podporuje spolupráci a pomáhá dětem i učitelům hledat souvislosti mezi světem kolem nás a vlastní zkušeností.

Lekce Leila a modrá liška zve učitele i žáky do světa příběhu o putování polární lišky Miso a o lidech, kteří ji sledují v proměňující se arktické krajině. Nejde přitom jen o dobrodružství z dalekého severu – lekce otevírá prostor pro přemýšlení o klimatické změně, migraci a o tom, jak vše ve světě spolu souvisí.

Důležitou roli v lekci hraje také spolupráce – nejen mezi žáky při společné práci a hledání řešení, ale i mezi vyučujícími různých předmětů, kteří mohou lekci realizovat společně. Stejně jako vědecký tým v příběhu, i učitelé a žáci mohou společně objevovat nové souvislosti a učit se spolupracovat při řešení složitých témat. Čtení se zde stává nástrojem porozumění světu i sobě samým – rozvíjí čtenářskou gramotnost, kritické myšlení a empatii. Díky propojení literárního textu, vědeckých poznatků a práce s aktuálním článkem se žáci učí přemýšlet v souvislostech a porozumět vztahům mezi člověkem a přírodou.

„Velký aha moment pro žáky nastal, když zjistili, že se kniha opírá o skutečný příběh. Příběh je krásným příkladem důsledků změny klimatu.“ (Lucie Absolonová, ZŠ Olomouc, Svatoplukova 11) 

„Lekce je úžasná v rozvinutí představivosti, povolení fantazie u dětí – hlavně v úvodu, kdy žáci přemýšlí, co za knížkou je, o čem bude, …po přečtení úryvku stále nevěřili, že by nějaká liška s obojkem mohla být užitečná ve sběru dat a dokázat tu cestu. Lekce velmi pěkně ukazuje provázanost klimatické změny a tání ledovců, změn teritorií zvířat, nutných přizpůsobení z hlediska hledání potravy.“ (Jana Čmelíková, Základní škola, Opava, Praskova 411)

Na příběhu Leily a modré lišky se ukazuje, že literatura může být silným vzdělávacím nástrojem – pomáhá dětem porozumět světu kolem sebe, vnímat jeho proměny a hledat v nich vlastní místo i odpovědnost. Lekce navazuje na dlouhodobou snahu ARPOKu ukazovat, že i literatura pro děti a mládež může být prostředkem, jak otevírat důležitá témata dnešního světa – s porozuměním, citlivostí a spoluprací.

Lekce je součástí metodické publikace Učíme v souvislostech na 2. stupni ZŠ, která je dostupná ke stažení na https://eshop.arpok.cz.

Lenka Pánková