České školství 5/33

Učitel21

24. 2.Minut čtení: 6

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Jaroslava Ševčíková

23. 2.Minut čtení: 3

Učitelka v profesních situacích: Hodnocení ve školách, jako křivé a pozlacené zrcadlo

Učitel21

20. 2.Minut čtení: 1

Mosty mezi obory, generacemi i přístupy. XI. Olomoucké speciálněpedagogické dny proběhnou 24.–25. března 2026

Učitel21

19. 2.Minut čtení: 2

Velké jazykové modely ve vzdělávání | Umělá inteligence v práci pedagogů

Učitel21

17. 2.Minut čtení: 4

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Učitel21

16. 2.Minut čtení: 4

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Učitel21

13. 2.Minut čtení: 4

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Učitel21

12. 2.Minut čtení: 4

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Učitel21

11. 2.Minut čtení: 4

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

Učitel21

10. 2.Minut čtení: 4

Když nejsem online, něco mi uteče. FOMO, digitální kultura a proč náš mozek touží být pořád „u toho“

Učitel21

9. 2.Minut čtení: 4

Týjo, jsi strašně emocionální! Proč jsou emoce v pořádku a jak se naučit s nimi zacházet

Učitel21

6. 2.Minut čtení: 4

Moc toho nenaspím… Proč mladí lidé trpí nedostatkem spánku a jak to ovlivňuje mozek, emoce i učení

Učitel21

5. 2.Minut čtení: 4

Nebul! Kluci nepláčou! Mýtus, který škodí emocím i zdraví

Učitel21

4. 2.Minut čtení: 2

Platforma Pečuji o sebe připravila osvětové plakáty pro školy, vyzvedněte si je!

Učitel21

3. 2.Minut čtení: 3

Přemýšlím. Pořád. Až moc. Prostě overthinkuju. Co se děje v hlavě při nadměrném přemítání a jak z toho ven

Učitel21

28. 1.Minut čtení: 1

Jak funguje dramaterapie a komu může pomoci? | Rozhovor s Jakubem Vávrou

Učitel21

22. 1.Minut čtení: 2

Jak smysluplně využít AI ve výuce? | Umělá inteligence v práci pedagogů

Učitel21

21. 1.Minut čtení: 1

Najdi svůj směr: Den, který ti pomůže rozhodnout o budoucnosti

Učitel21

20. 1.Minut čtení: 2

Akreditace a implementace KRAAU na PdF UP: strategické směry učitelského vzdělávání

Jaroslava Ševčíková

19. 1.Minut čtení: 3

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Učitelka v profesních situacích: Hodnocení ve školách, jako křivé a pozlacené zrcadlo

Mosty mezi obory, generacemi i přístupy. XI. Olomoucké speciálněpedagogické dny proběhnou 24.–25. března 2026

Velké jazykové modely ve vzdělávání | Umělá inteligence v práci pedagogů

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

Když nejsem online, něco mi uteče. FOMO, digitální kultura a proč náš mozek touží být pořád „u toho“

Týjo, jsi strašně emocionální! Proč jsou emoce v pořádku a jak se naučit s nimi zacházet

Moc toho nenaspím… Proč mladí lidé trpí nedostatkem spánku a jak to ovlivňuje mozek, emoce i učení

Nebul! Kluci nepláčou! Mýtus, který škodí emocím i zdraví

Platforma Pečuji o sebe připravila osvětové plakáty pro školy, vyzvedněte si je!

Přemýšlím. Pořád. Až moc. Prostě overthinkuju. Co se děje v hlavě při nadměrném přemítání a jak z toho ven

Jak funguje dramaterapie a komu může pomoci? | Rozhovor s Jakubem Vávrou

Jak smysluplně využít AI ve výuce? | Umělá inteligence v práci pedagogů

Najdi svůj směr: Den, který ti pomůže rozhodnout o budoucnosti

Akreditace a implementace KRAAU na PdF UP: strategické směry učitelského vzdělávání

Učitelka v profesních situacích: Jsem učitelka, co nikoho nic nenaučí

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

Jak ovlivňuje kvalita základní školy úspěšnost žáků v přijímacím řízení? | Tematická zpráva České školní inspekce

Učitelka v profesních situacích: Hodnocení ve školách, jako křivé a pozlacené zrcadlo

Mosty mezi obory, generacemi i přístupy. XI. Olomoucké speciálněpedagogické dny proběhnou 24.–25. března 2026

Velké jazykové modely ve vzdělávání | Umělá inteligence v práci pedagogů

Přestaň si ubližovat! Proč tohle děláš? Co se skrývá za sebepoškozováním a jak nabídnout skutečnou pomoc

Proč se takhle chováš? Psychologické potřeby jako klíč k porozumění emocím, chování i duševnímu zdraví

Zbytečně se nestresuj! Co se děje v těle při stresu, proč škola patří k hlavním stresorům a jak můžeme stres zvládat i snižovat

Co vyšiluješ, vždyť se ti nic neděje! Co je panická ataka, proč vzniká a jak si v ní i po ní pomoci

Nemáš důvod cítit se zle. Máš přece všechno! Proč psychické potíže nejsou rozmar a jak porozumět tomu, co se děje v nás i v druhých

Když nejsem online, něco mi uteče. FOMO, digitální kultura a proč náš mozek touží být pořád „u toho“

Týjo, jsi strašně emocionální! Proč jsou emoce v pořádku a jak se naučit s nimi zacházet

Moc toho nenaspím… Proč mladí lidé trpí nedostatkem spánku a jak to ovlivňuje mozek, emoce i učení

Nebul! Kluci nepláčou! Mýtus, který škodí emocím i zdraví

Platforma Pečuji o sebe připravila osvětové plakáty pro školy, vyzvedněte si je!

Přemýšlím. Pořád. Až moc. Prostě overthinkuju. Co se děje v hlavě při nadměrném přemítání a jak z toho ven

Jak funguje dramaterapie a komu může pomoci? | Rozhovor s Jakubem Vávrou

Jak smysluplně využít AI ve výuce? | Umělá inteligence v práci pedagogů

Najdi svůj směr: Den, který ti pomůže rozhodnout o budoucnosti

Akreditace a implementace KRAAU na PdF UP: strategické směry učitelského vzdělávání

Učitelka v profesních situacích: Jsem učitelka, co nikoho nic nenaučí

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je