Osobnosti | Učitel21

Učitel21

21. 11.Minut čtení: 3

„Chyba není chyba, když se dobře reflektuje, ale prostor k posunu v porozumění.“ Nejen o učitelství s Martinou Číhalovou

Učitel21

12. 11.Minut čtení: 7

Tereza Pařízková píše vlídně o těžkém tématu. Knihu Berta a Dušičky by si měl přečíst každý

Hana Vacková

4. 11.Minut čtení: 3

Odpusť a pamatuj: jak studenti reflektují příběhy Ujgurů ve filmu Pod maskou

Učitel21

3. 11.Minut čtení: 6

Lenka Pánková: Globální vzdělávání má smysl. Je to šance pozitivně měnit svět

Žurnál UP

30. 10.Minut čtení: 2

Kamil Kopecký: Nový institut převzal a zároveň rozšířil aktivity dřívějšího centra

Učitel21

28. 10.Minut čtení: 4

„Mám rád živou diskuzi – aspoň vím, že nejsem ve výuce sám a něco zajímavého se dozvím.“ O učitelství s Milanem Klementem

Učitel21

21. 10.Minut čtení: 5

Hana Švajdová: Hledám jiskřičky v očích žáků, ty jsou nejkrásnějším cílem všeho snažení

Učitel21

20. 10.Minut čtení: 7

Šperk, který vzdoruje definici. Rozhovor s kurátorem Jiřím Černým

Hana Vacková

7. 10.Minut čtení: 3

Vážený pane Havle

Učitel21

6. 10.Minut čtení: 5

Libor Marčan: Být zajímavější než youtube nebo tiktok? To je pro učitele opravdu výzva.

Učitel21

22. 9.Minut čtení: 4

Veronika Růžičková | Ukazuje, jak může být výuka tyflopedie živá, tvořivá a propojená s praxí

Učitel21

10. 9.Minut čtení: 3

Filip Krejčí | Propojuje pedagogickou praxi s hudební tvorbou nejen na divadelních scénách

Kristýna Mariáková

9. 9.Minut čtení: 3

Paradox přístupnosti: Proč se neslyšící lidé* neúčastní akcí, které jsou pro ně určené?

Učitel21

5. 9.Minut čtení: 4

„Pedagogika je pro fungování lidské společnosti důležitá a zásadní“ – o učitelství s Pavlem Krákorou

Učitel21

3. 9.Minut čtení: 5

Hana Heiderová | Propojuje zdravotnické vzdělávání s praxí a podporuje studenty na cestě k profesnímu poslání

Učitel21

2. 9.Minut čtení: 2

Pedagogická fakulta UP hostila 8. ročník akademie MenART

Žurnál UP

26. 8.Minut čtení: 4

Veronika Růžičková: Speciální pedagogika? Neuvěřitelně pestrá, je to práce se společností

Učitel21

22. 8.Minut čtení: 7

Barbora Červenková | Jejím cílem při výuce je, aby byli studenti aktivní a aby mysleli

Učitel21

21. 8.Minut čtení: 3

Stipendijní akademie MenART odstartuje svůj VIII. ročník a ocení výjimečné pedagogy

Kristýna Mariáková

15. 8.Minut čtení: 1

„Chyba není chyba, když se dobře reflektuje, ale prostor k posunu v porozumění.“ Nejen o učitelství s Martinou Číhalovou

Tereza Pařízková píše vlídně o těžkém tématu. Knihu Berta a Dušičky by si měl přečíst každý

Odpusť a pamatuj: jak studenti reflektují příběhy Ujgurů ve filmu Pod maskou

Lenka Pánková: Globální vzdělávání má smysl. Je to šance pozitivně měnit svět

Kamil Kopecký: Nový institut převzal a zároveň rozšířil aktivity dřívějšího centra

„Mám rád živou diskuzi – aspoň vím, že nejsem ve výuce sám a něco zajímavého se dozvím.“ O učitelství s Milanem Klementem

Hana Švajdová: Hledám jiskřičky v očích žáků, ty jsou nejkrásnějším cílem všeho snažení

Šperk, který vzdoruje definici. Rozhovor s kurátorem Jiřím Černým

Vážený pane Havle

Libor Marčan: Být zajímavější než youtube nebo tiktok? To je pro učitele opravdu výzva.

Veronika Růžičková | Ukazuje, jak může být výuka tyflopedie živá, tvořivá a propojená s praxí

Filip Krejčí | Propojuje pedagogickou praxi s hudební tvorbou nejen na divadelních scénách

Paradox přístupnosti: Proč se neslyšící lidé* neúčastní akcí, které jsou pro ně určené?

„Pedagogika je pro fungování lidské společnosti důležitá a zásadní“ – o učitelství s Pavlem Krákorou

Hana Heiderová | Propojuje zdravotnické vzdělávání s praxí a podporuje studenty na cestě k profesnímu poslání

Pedagogická fakulta UP hostila 8. ročník akademie MenART

Veronika Růžičková: Speciální pedagogika? Neuvěřitelně pestrá, je to práce se společností

Barbora Červenková | Jejím cílem při výuce je, aby byli studenti aktivní a aby mysleli

Stipendijní akademie MenART odstartuje svůj VIII. ročník a ocení výjimečné pedagogy

Tiché mezitím

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

„Chyba není chyba, když se dobře reflektuje, ale prostor k posunu v porozumění.“ Nejen o učitelství s Martinou Číhalovou

Tereza Pařízková píše vlídně o těžkém tématu. Knihu Berta a Dušičky by si měl přečíst každý

Odpusť a pamatuj: jak studenti reflektují příběhy Ujgurů ve filmu Pod maskou

Lenka Pánková: Globální vzdělávání má smysl. Je to šance pozitivně měnit svět

Kamil Kopecký: Nový institut převzal a zároveň rozšířil aktivity dřívějšího centra

„Mám rád živou diskuzi – aspoň vím, že nejsem ve výuce sám a něco zajímavého se dozvím.“ O učitelství s Milanem Klementem

Hana Švajdová: Hledám jiskřičky v očích žáků, ty jsou nejkrásnějším cílem všeho snažení

Šperk, který vzdoruje definici. Rozhovor s kurátorem Jiřím Černým

Vážený pane Havle

Libor Marčan: Být zajímavější než youtube nebo tiktok? To je pro učitele opravdu výzva.

Veronika Růžičková | Ukazuje, jak může být výuka tyflopedie živá, tvořivá a propojená s praxí

Filip Krejčí | Propojuje pedagogickou praxi s hudební tvorbou nejen na divadelních scénách

Paradox přístupnosti: Proč se neslyšící lidé* neúčastní akcí, které jsou pro ně určené?

„Pedagogika je pro fungování lidské společnosti důležitá a zásadní“ – o učitelství s Pavlem Krákorou

Hana Heiderová | Propojuje zdravotnické vzdělávání s praxí a podporuje studenty na cestě k profesnímu poslání

Pedagogická fakulta UP hostila 8. ročník akademie MenART

Veronika Růžičková: Speciální pedagogika? Neuvěřitelně pestrá, je to práce se společností

Barbora Červenková | Jejím cílem při výuce je, aby byli studenti aktivní a aby mysleli

Stipendijní akademie MenART odstartuje svůj VIII. ročník a ocení výjimečné pedagogy

Tiché mezitím

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je