Učitel2121. 5. 2024Minut čtení: 7Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě
Petra Šobáňová19. 5. 2024Minut čtení: 6Proč je nové kurikulum horší než to předešlé? Proč je špatně zavádět uměle vzniklé „obory“ a jaká by měla být cesta inovací pohledem oborové didaktiky a praxe výtvarné výchovy
Učitel2117. 5. 2024Minut čtení: 4Jak na aktivní školu? ČŠI nabízí inspiraci pro podporu pohybových aktivit žáků
Učitel218. 4. 2024Minut čtení: 9Všichni jsme aktéři vlastního učení a každý z nás se spolupodílí na fungování vzdělávacího systému. Rozhovor se členy spolku Otevřeno
Učitel2112. 2. 2024Minut čtení: 8Kdo chce studiem pouze proplout, nikam se neposune. Rozhovor s Kristýnou Čmakalovou a Lucií Jurečkovou
Učitel2111. 12. 2023Minut čtení: 2Ohlédnutí za konferencí Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence
Petra Šobáňová10. 11. 2023Minut čtení: 5Chobotnice — metoda sebehodnocení a vzájemného vrstevnického hodnocení
Učitel2126. 10. 2023Minut čtení: 20Bloomovu taxonomii se nechci učit zpaměti, dám si ji na nástěnku. Důležité jsou praktické dovednosti
Petra Šobáňová20. 10. 2023Minut čtení: 6Kdo může za to, že se musí Jiří Mádl šprtat na test z výtvarky? Osnovy to nejsou.
Učitel2119. 10. 2023Minut čtení: 2Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence
Učitel216. 6. 2023Minut čtení: 3Jak využít umělou inteligenci pro kreativní tvorbu žáků? | Stáhněte si pracovní listy!
Učitel2123. 5. 2023Minut čtení: 4Nechceme žáky děsit „triádou teroru“. Zkoumáme, jak chemii učit moderněji
Učitel2118. 5. 2023Minut čtení: 2Blízko i daleko: Navštivte nevšední výstavu výtvarných prací dětí a mládeže
Učitel2113. 4. 2023Minut čtení: 9Jazyk a komunikace jsou bytostně spojené nádoby | Rozhovor se Stanislavem Štěpáníkem
Učitel2129. 3. 2023Minut čtení: 10Učitel by měl být zprostředkovatelem příležitostí | O hudební výchově s Martinem Mužíkem
Petra Šobáňová2. 1. 2023Minut čtení: 5Cesta | Metoda sebereflexe využitelná v rámci formativního hodnocení
Učitel2120. 12. 2022Minut čtení: 6Co by měl učitel umět? Petra Šobáňová obdržela cenu ministra školství za vynikající vzdělávací činnost