Alena Palarčíková: Přála jsem si být krasobruslařkou nebo herečkou, hrála jsem si ale i na učitelku

Petr Doležal: Mou snahou je co nejefektivněji předat žákům své nabyté znalosti a zkušenosti

Dana Dýmalová: Nebojím se kritiky, může mě posunout ve výuce dál

Jindřich Šlézar: Snažím se žákům naslouchat, vždy poradit a naučit je, aby se nebáli říct svůj názor

Daniela Vrajová: Již jako malá holčička jsem milovala hru na školu

Josef Urban: Důležité jsou pro mě vrozené předpoklady, znalost předmětu, pravdivost i láska

Lenka Hetová: Pedagogicko-psychologická poradna pro mě představuje citlivě předávané informace

Jan a Eva Kvapilovi: Vytváření podnětného prostředí pro učení u žáků? Jde o náš životní styl

Pomáhám, poradím, poskytnu zpětnou vazbu, netlačím studenty směrem k „perfektnímu“ výsledku

Lenka Metlíková: Motivací pro studenty je vědět, proč se učí a kde nabyté znalosti uplatní