K zájmu o pedagogické obory | Rozhovor s Radkou Dofkovou

Pavučina a pokojová rostlina aneb metody sebehodnocení žáků a studentů

Připomínky k Hlavním směrům revize RVP ZV – vyjádření PdF UP

Jaroslava Ševčíková se představuje (2. část)

Jak na dějepis? | Rozhovor s Radmilou Prchal Pavlíčkovou

Jsem šťastný člověk! Rozhovor s Petrem Exlerem

Workshop na pedagogické fakultě otevře téma revize rámcového vzdělávacího programu

Jaroslava Ševčíková se představuje

Výzkumníci z pedagogické fakulty zjišťovali, jak rozumí čeští učitelé médiím

Miluše Rašková: „Původ neadekvátních rozhodnutí je v nedostatku informací. I v sexuální výchově.“

Učitelé se vzdělávali v Letní škole informatiky

Zúčastněte se virtuální konference Prostor obrazu a získejte inspiraci pro výuku výtvarné výchovy

Zahrajte si virtuální únikovku a pokuste se vymanit ze spárů „šíleného“ doktora Rozsivky

Oblíbená, nebo nenáviděná matematika? O tom, jaký vztah si k ní žák najde, nezřídka rozhoduje učitel

Proč se vlastně vzdělávat? A jak na to? Několik poznámek na okraj sešitu...

Moje ideální diplomka – projekt do výtvarné výchovy

Konference Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21. století proběhla online

Jak na | elementární psaní

InSEA: konference, jejíž virtuální platformy se účastnili odborníci napříč kontinenty

Proč pěstovat vizuální gramotnost žáků?