Studenti blogují 3/7

top of page

Učitel21

28. 8. 2023Minut čtení: 4

Předsudky o Erasmu tu byly, jsou a budou

Učitel21

27. 7. 2023Minut čtení: 3

Dvě učitelky, dva pohledy a jedno Finsko – tipy a triky na Erasmus!

Jan Šmída

27. 6. 2023Minut čtení: 2

Vodácký kurz = unikátní způsob rozvoje a propojování studentů

Učitel21

21. 6. 2023Minut čtení: 5

Jak se dozvědět více o finském vzdělávacím systému? Jedině na Letní škole v Jyväskyle!

Učitel21

7. 6. 2023Minut čtení: 3

Proč se poezie nedá číst | Z cyklu Jakou chci školu

Studentští senátoři

21. 4. 2023Minut čtení: 2

Okénko studentských zástupců ve fakultním senátu

Jan Šmída

28. 3. 2023Minut čtení: 2

Zuřivec | Prevence a osvěta domácího násilí

Učitel21

16. 3. 2023Minut čtení: 6

Pozitivní pedagogika, šití a vyšívání aneb jak to vypadá ve finské první třídě

Jan Šmída

7. 3. 2023Minut čtení: 2

Veřejného ochránce práv pro pedagogickou fakultu, prosím!

Jan Šmída

23. 2. 2023Minut čtení: 3

Špatné zacházení s dětmi? Karta KID jej pomůže odhalit

Učitel21

23. 1. 2023Minut čtení: 4

Jak se tvoří osobnost učitele ve Finsku

Učitel21

6. 1. 2023Minut čtení: 4

„Vezmi si, kolik sníš“ | Finská menza a revoluce ve stravování

Nikola Havránková

29. 12. 2022Minut čtení: 4

Věci, které mě na Španělsku překvapily

Učitel21

22. 12. 2022Minut čtení: 5

Jeden den v kůži speciálního pedagoga

Alois Lexa

5. 12. 2022Minut čtení: 2

Návštěva různých muzeí v Berlíně včetně říšského sněmu

Učitel21

24. 11. 2022Minut čtení: 3

Taatilan Koulu | „Společně posouváme školu kupředu“

Jan Šmída

4. 11. 2022Minut čtení: 3

Nejvyužívanější výzkumné nástroje | dotazníkové šetření

Inka Wesolowska

20. 10. 2022Minut čtení: 3

Moje cesta k českému občanství, 4. část

Učitel21

14. 10. 2022Minut čtení: 4

O tom, jak se ve Finsku připravují na vysoké školy

Učitel21

6. 10. 2022Minut čtení: 4

Ohlédnutí za náslechovou a asistentskou praxí | Zkušenosti Veroniky Bartesové

bottom of page