Učitel2130. 6.Minut čtení: 3Jak jsou témata genderu a LGBT+ zařazována do výuky v základních školách? | Tematická zpráva České školní inspekce
Učitel2127. 5.Minut čtení: 2DigitalTA: Podpora začínajících učitelů prostřednictvím mezinárodní online komunity
Učitel2121. 5.Minut čtení: 6Využívají školy v praxi školní vzdělávací programy? | Tematická zpráva České školní inspekce
Centrum inovací ve vzdělávání22. 4.Minut čtení: 4Jaké chceme kurikulum pro 21. století? Odborná konference nabídla osm perspektiv na aktuální změny Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání
Universitas1. 4.Minut čtení: 2Studie: Lockdowny při covidové pandemii prohloubily nerovnosti mezi žáky
Učitel2121. 3.Minut čtení: 2Vnější faktory ovlivňující kvalitu vzdělávání v ZŠ | Česká školní inspekce
Centrum inovací ve vzdělávání13. 2.Minut čtení: 2Jaké chceme kurikulum pro 21. století? | Konference pro učitele, studující a oborové didaktiky k novému RVP pro základní vzdělávání
Universitas30. 1.Minut čtení: 6Jak AI mění závěrečné práce: Zakázat ji, nebo naopak zrušit bakalářky jako „kompiláty bez přínosu“?
Universitas12. 11. 2024Minut čtení: 3Matematika je pro žáky stěžejním předmětem. To, jak ji zvládají, hraje roli v jejich well-beingu
Universitas4. 11. 2024Minut čtení: 3Studující trápí úzkost z mluvení na veřejnosti, paradoxně hůře na tom jsou absolventky gymnázií
Žurnál UP25. 10. 2024Minut čtení: 4Stres a špatné vztahy. Děti se do školy netěší, zjistili řešitelé HBSC studie
Učitel2119. 9. 2024Minut čtení: 3Faktory ovlivňující přechod dětí z mateřské do základní školy | Česká školní inspekce
Učitel215. 8. 2024Minut čtení: 3Společná výuka běžných tříd a tříd speciálních | Česká školní inspekce
Učitel2119. 7. 2024Minut čtení: 3Výuka moderních dějin České republiky v základních a středních školách | Česká školní inspekce
Učitel2124. 6. 2024Minut čtení: 3Přírodovědná gramotnost a přírodovědné vzdělávání na ZŠ a SŠ | Česká školní inspekce
