Blogy 3/0

Hana Vacková

5. 12. 2025Minut čtení: 3

Maraton psaní dopisů aneb co se neobjeví ve světových médiích a na sociálních sítích, jako by neexistovalo

Učitel21

2. 12. 2025Minut čtení: 9

Můj deník z Rakouska IV: Hledání rytmu v rakouské každodennosti

Jaroslava Ševčíková

25. 11. 2025Minut čtení: 4

Víra jako součást profese? Učitelka v profesních situacích, tentokrát na VŠ

Učitel21

21. 11. 2025Minut čtení: 3

„Chyba není chyba, když se dobře reflektuje, ale prostor k posunu v porozumění.“ Nejen o učitelství s Martinou Číhalovou

Tichý blog

20. 11. 2025Minut čtení: 1

Vybíráme z Tichých zpráv | Sčítání tlumočníků a překladatelů pro osoby se sluchovým postižením přineslo nové poznatky

Učitel21

14. 11. 2025Minut čtení: 8

Můj deník z Rakouska III: Mezi přednáškami, motýly a novými přáteli

Jaroslava Ševčíková

10. 11. 2025Minut čtení: 4

Učitelka a rozhodování o jediné pravdě světa (aneb o profesních situacích)

Hana Vacková

4. 11. 2025Minut čtení: 3

Odpusť a pamatuj: jak studenti reflektují příběhy Ujgurů ve filmu Pod maskou

Učitel21

28. 10. 2025Minut čtení: 4

„Mám rád živou diskuzi – aspoň vím, že nejsem ve výuce sám a něco zajímavého se dozvím.“ O učitelství s Milanem Klementem

Učitel21

27. 10. 2025Minut čtení: 11

Můj deník z Rakouska II: První kroky po vídeňské univerzitě

Jaroslava Ševčíková

22. 10. 2025Minut čtení: 3

Wellbeing na cestě do základních škol

Učitel21

17. 10. 2025Minut čtení: 2

Úspěšný start studia – katedra společenských věd přivítala své nové studenty

Učitel21

15. 10. 2025Minut čtení: 5

Od Hanušovic po Prátr: Moje první dny v Rakousku

Hana Vacková

7. 10. 2025Minut čtení: 3

Vážený pane Havle

Od Rubense po plejtváka

2. 10. 2025Minut čtení: 2

Světová umělecká díla v evropských galeriích: Cesta časem a prostorem

Petra Šobáňová

24. 9. 2025Minut čtení: 4

Grifonáž: od bezděčných čmáranic k sebepoznání

Od Rubense po plejtváka

23. 9. 2025Minut čtení: 2

Umělecké poklady Barcelony: Muzeum Pabla Picassa, Joana Miróa a Antoine Tàpiese

Kristýna Mariáková

9. 9. 2025Minut čtení: 3

Paradox přístupnosti: Proč se neslyšící lidé* neúčastní akcí, které jsou pro ně určené?

Učitel21

5. 9. 2025Minut čtení: 4

„Pedagogika je pro fungování lidské společnosti důležitá a zásadní“ – o učitelství s Pavlem Krákorou

Kristýna Mariáková

15. 8. 2025Minut čtení: 1

Maraton psaní dopisů aneb co se neobjeví ve světových médiích a na sociálních sítích, jako by neexistovalo

Můj deník z Rakouska IV: Hledání rytmu v rakouské každodennosti

Víra jako součást profese? Učitelka v profesních situacích, tentokrát na VŠ

„Chyba není chyba, když se dobře reflektuje, ale prostor k posunu v porozumění.“ Nejen o učitelství s Martinou Číhalovou

Vybíráme z Tichých zpráv | Sčítání tlumočníků a překladatelů pro osoby se sluchovým postižením přineslo nové poznatky

Můj deník z Rakouska III: Mezi přednáškami, motýly a novými přáteli

Učitelka a rozhodování o jediné pravdě světa (aneb o profesních situacích)

Odpusť a pamatuj: jak studenti reflektují příběhy Ujgurů ve filmu Pod maskou

„Mám rád živou diskuzi – aspoň vím, že nejsem ve výuce sám a něco zajímavého se dozvím.“ O učitelství s Milanem Klementem

Můj deník z Rakouska II: První kroky po vídeňské univerzitě

Wellbeing na cestě do základních škol

Úspěšný start studia – katedra společenských věd přivítala své nové studenty

Od Hanušovic po Prátr: Moje první dny v Rakousku

Vážený pane Havle

Světová umělecká díla v evropských galeriích: Cesta časem a prostorem

Grifonáž: od bezděčných čmáranic k sebepoznání

Umělecké poklady Barcelony: Muzeum Pabla Picassa, Joana Miróa a Antoine Tàpiese

Paradox přístupnosti: Proč se neslyšící lidé* neúčastní akcí, které jsou pro ně určené?

„Pedagogika je pro fungování lidské společnosti důležitá a zásadní“ – o učitelství s Pavlem Krákorou

Tiché mezitím

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

Maraton psaní dopisů aneb co se neobjeví ve světových médiích a na sociálních sítích, jako by neexistovalo

Můj deník z Rakouska IV: Hledání rytmu v rakouské každodennosti

Víra jako součást profese? Učitelka v profesních situacích, tentokrát na VŠ

„Chyba není chyba, když se dobře reflektuje, ale prostor k posunu v porozumění.“ Nejen o učitelství s Martinou Číhalovou

Vybíráme z Tichých zpráv | Sčítání tlumočníků a překladatelů pro osoby se sluchovým postižením přineslo nové poznatky

Můj deník z Rakouska III: Mezi přednáškami, motýly a novými přáteli

Učitelka a rozhodování o jediné pravdě světa (aneb o profesních situacích)

Odpusť a pamatuj: jak studenti reflektují příběhy Ujgurů ve filmu Pod maskou

„Mám rád živou diskuzi – aspoň vím, že nejsem ve výuce sám a něco zajímavého se dozvím.“ O učitelství s Milanem Klementem

Můj deník z Rakouska II: První kroky po vídeňské univerzitě

Wellbeing na cestě do základních škol

Úspěšný start studia – katedra společenských věd přivítala své nové studenty

Od Hanušovic po Prátr: Moje první dny v Rakousku

Vážený pane Havle

Světová umělecká díla v evropských galeriích: Cesta časem a prostorem

Grifonáž: od bezděčných čmáranic k sebepoznání

Umělecké poklady Barcelony: Muzeum Pabla Picassa, Joana Miróa a Antoine Tàpiese

Paradox přístupnosti: Proč se neslyšící lidé* neúčastní akcí, které jsou pro ně určené?

„Pedagogika je pro fungování lidské společnosti důležitá a zásadní“ – o učitelství s Pavlem Krákorou

Tiché mezitím

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je