Daniel „kissák“ | Z blogu maminky dítěte s Downovým syndromem
Od dětských elektrických kytar až po vytouženou Ibanez – Daniel je nadšeným hudebním fanouškem, rád zpívá, hraje na kytaru, obdivuje...
171
0
Studentští senátoři Pedagogické fakulty UP se zúčastnili Kulatého stolu Studentské komory Rady vysokých škol
Dne 21. února 2025 jsme se jako zástupci studentské kurie senátu Pedagogické fakulty Univerzity Palackého zúčastnili Kulatého stolu k...
180
0
Jak učit o globálních tématech pomocí dětských knih? Podívejte se na záznam Inspiračního setkání
Každoročně pořádané Inspirační setkání pro zájemce o globální vzdělávání se tentokrát věnovalo tématu dětských knih a jejich použití při...
141
0
Jak využít dětské knihy k pochopení globálních témat? Metodická příručka Učíme v souvislostech na 2. stupni základní škol
Globální vzdělávání nemusí být jen o faktech a definicích – inspirací mohou být i příběhy! V dnešním příspěvku naší bloggerky Lenky...
112
0
Je škola stále „připravena na žáka“? K povinné výuce anglického jazyka od 1. třídy ZŠ
Revize RVP ZV jsou v těchto dnech tématem číslo jedna. K již vydaným názorovým textům a odborným připomínkám přidáváme glosu vedoucí...
1 159
0
Inspirujte se zajímavými příběhy absolventů učitelství s projektem Na učitelích záleží
Projekt Na učitelích záleží 2024 formou videomedailonků představuje inspirující příběhy učitelů z praxe a popularizuje učitelskou profesi...
86
0
Revize RVP ZV z pohledu hudební výchovy aneb ještě větší blbost, než jsme doufali
Přinášíme text Filipa Krejčího, vedoucího katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého, který kritizuje nové pojetí —...
9 865
2
Revize kurikula: Nešlo by to prosím vrátit zpátky?
Petra Šobáňová se ve svém příspěvku zapojuje do debaty o revizích rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. V článku se...
3 153
0
Karty Hrajeme si s Rubensem a Plejtvákem – Kreativní cesta k umění
Jak podpořit tvořivost žáků na 1. i 2. stupni základních škol? Pomoci vám můžou třeba vzdělávací karty z dílny našich bloggerek Kristýny...
286
0
Můj první rok ve školství
Náš blogger a student Miroslav Juriček z katedry technické a informační výchovy se ve svém dnešním textu podělil o zážitky ze začátku své...
140
0
Užitečné AI prompty pro učitele
V dnešním textu Kamila Kopeckého se zaměříme na několik užitečných AI promptů pro učitele, které můžeme použít pro podporu výuku, ale...
284
0
Přání studentských senátorů Akademického senátu PdF UP
S příchodem adventního období se Vánoce nezadržitelně blíží. Atmosféra naší pedagogické fakulty, umocněná sváteční výzdobou a ozdobeným...
57
0
Uši, co ruší
Dnešní poněkud neobvyklý text věnuje naše bloggerka Kristýna Mariáková všem neslyšícím, kteří balancují mezi několika světy každý den....
1 145
0
Pracovní listy, které oživí vaši výuku s Rubensem a plejtvákem část II.
Dnešním textem navážeme na minulý článek našich bloggerek Denisy Daříčkové a Kristýny Ševčíkové. I tentokrát se můžete těšit na soubor...
174
0
Zdena Nedvědová
Naše bloggerka Hana Vacková ve svém dnešním textu vzpomíná na inspirativní pedagožku Zdeňku Nedvědovou, jež působila mimo jiné na katedře...
83
0
Trip to Denmark. Zajeďte si na sever pro trošku štěstí
Dánsko je okouzlující a velmi specifická země. Její obyvatelé ji milují natolik, že si státní vlajku klidně dají na tričko nebo její...
98
0
Daniel – dar. Dopis matky dítěte s Downovým syndromem
Sdělení závažné diagnózy je vždy náročnou výzvou, která rodině převrátí život vzhůru nohama. Jednou z možností, jak se s novou situací...
278
0
Pracovní listy, které oživí vaši výuku s Rubensem a plejtvákem část I.
Naše studentky Denisa Daříčková a Kristýna Ševčíková v rámci svého projektu Od Rubense po plejtváka připravily poutavou sadu pracovních...
145
0
Vsugerovaná introverze neslyšících
Vzájemné porozumění mezi neslyšícími a slyšícími je často narušeno nedorozuměním a stereotypy. Jaké jsou nejčastější problémy a jak je...
570
0
Přání Arpoku k dvacátým narozeninám
Vzdělávací organizace ARPOK v nedávné době oslavila své dvacáté narozeniny a ke gratulantům se připojila i naše bloggerka Hana Vacková....
80
0
Škola na pohodu aneb fenomén wellbeing
Okamžik nelze nahmatat. Kdyby ano, tak bychom si všechny krásné momenty nejspíše chtěli napěchovat do krabice a „ukrajovat“ z nich ve...
112
0
Telefonická společnost
Telefonáty jsou nedílnou součástí našeho života. Ale co když pro někoho představují nepřekonatelnou překážku? V dnešním článku se naše...
278
0
„Jan Amos Komenský“ – dokument, který hledá odpovědi na nevyřešené otázky
Na našem fakultním YouTube kanálu nově naleznete dokumentární film zaměřený na osobu Jana Amose Komenského. Jak vůbec vzešel nápad toto...
421
0
Setkání akademických senátů pedagogických fakult v Liberci
Se začátkem akademického roku proběhlo každoroční Setkání akademických senátů pedagogických fakult, kam byli pozváni také zástupci...
45
0
Vybíráme z Tichých zpráv | Znáte Mapu poskytovatelů rané péče?
V rámci naší rubriky Vybíráme z Tichých zpráv představujeme to nejzajímavější z internetového zpravodajství Tichého světa. Máte...
13
0
Benátské Bienále: Umění, které vás přenese do jiného světa
Dnes se spolu s našimi doktorandkami Kristýnou Ševčíkovou a Denisou Daříčkovou z katedry výtvarné výchovy vydáme na virtuální výlet do...
137
0
Práce vs. sluchové postižení – mohou být neslyšící vším, kým chtějí být?
Začleňování neslyšících do pracovního procesu často naráží na řadu překážek, jednou z nichž je třeba i omezená schopnost telefonické...
564
0
OrgPad je super nástroj pro studenty i učitele, tak co ho začít používat?
Aplikace OrgPad není na našem portále žádnou novinkou. V dnešním textu náš blogger Kamil Kopecký představí vlastní zkušenosti s touto...
189
0
Co jsme si z Londýna odnesly?
Pojďte se spolu s našimi doktorandkami Kristýnou Ševčíkovou a Denisou Daříčkovou ještě naposledy pomyslně projít po londýnských muzeích a...
109
0
(Ne)diskrétní život neslyšících
Ve svém dnešním textu se naše bloggerka Kristýna Mariáková zaměřuje na jeden z možná opomíjených aspektů života neslyšících – možnou...
526
0
Design Museum London
Doktorandky Kristýna Ševčíková a Denisa Daříčková z katedry výtvarné výchovy nás v rámci svého projektu Od Rubense po plejtváka dnes...
123
0
Pamatuje nový RVP ZV na podporu zdraví? Vzdělávací strategie 2030+ a aktuální velká revize s akcentem na implementaci ochrany a podpory zdraví
Redakce portálu Učitel21 přináší analýzy odbornic a odborníků Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci nově navrženého...
210
0
Nad návrhem revize RVP v českém jazyce a literatuře: kupředu! Nebo vzad?
Redakce portálu Učitel21 přináší analýzy expertů Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci nově navrženého Rámcového...
1 930
0
Proč je nové kurikulum horší než to předešlé? Proč je špatně zavádět uměle vzniklé „obory“ a jaká by měla být cesta inovací pohledem oborové didaktiky a praxe výtvarné výchovy
Autorka se zapojuje do debaty o novém RVP ZV a provádí analýzu předloženého návrhu vzdělávacího obsahu výtvarné výchovy. Upozorňuje na...
1 902
2
Za moderním uměním do Tate Modern
Další zastávkou doktorandek Kristýny a Denisy z katedry výtvarné výchovy na jejich pouti muzei a galeriemi je Tate Modern. Na co se...
109
0
Vybíráme z Tichých zpráv | ASNEP vydal Deklaraci k výuce českého znakového jazyka
Je tu další příspěvek z rubriky Vybíráme z Tichých zpráv, jež nabízí výběr toho nejzajímavějšího z internetového zpravodajství Tichého...
98
0
Otázky Honzy Gregara | Leoš Kyša
Znáte Hovory (be)z karantény? V rámci tohoto cyklu rozhovorů Honza požádal své „parťáky“, aby mu odpověděli na tři otázky k tématu...
63
0
Učitelka a záblesk poznání aneb učitelka v profesních situacích
Je tu další příspěvek Jaroslavy Ševčíkové, zkušené učitelky a didaktičky z Ústavu pedagogiky a sociálních studií PdF UP. I tentokrát máme...
123
0
Učitelka v profesní situaci – jak prověřovat žákovy znalosti?
Naše bloggerka Jaroslava Ševčíková, zkušená učitelka a didaktička z Ústavu pedagogiky a sociálních studií, se ve svém dnešním textu...
236
0
S doktorandkami do Natural History Museum
S dalším článkem ze série Od Rubense po plejtváka stále ještě zůstaneme v Londýně, tentokrát ale navštívíme Natural History Museum!...
140
0
Kdo má právo vyučovat (český) znakový jazyk a edukovat o sluchovém postižení
Na tyto otázky odpovídá v dnešním článku naše bloggerka Kristýna Mariáková. Právo na výuku znakového jazyka má podle ní sice každý, má to...
838
0
Opakování – matka moudrosti, tak proč pravidelně ve školách neopakujeme učivo?
Jeden z problémů českého školství, který se masově objevuje především na středních školách, je průběžné neopakování učiva s žáky. Bohužel...
137
0
Otázky Honzy Gregara | Martin Kuchtík
Znáte Hovory (be)z karantény? V rámci tohoto cyklu rozhovorů Honza požádal své „parťáky“, aby mu odpověděli na tři otázky k tématu...
62
0
Victoria & Albert Museum: Edukační potenciál muzea, část 2.
Je tu další článek ze série Od Rubense po plejtváka! Rubrika se zaměřuje na ty největší lahůdky mezi muzei a galeriemi. Doktorandky...
58
0
Ti, co nemluví
Naše bloggerka Sylva Kočí se ve svém dnešním textu vrací k tématu autismu. I na základě vlastní zkušenosti s dočasnou ztrátou sluchu se...
1 610
0
Jak se sny stávají skutečností, aneb učit češtinu ve Španělsku opravdu jde!
Bylo mi 13 let, seděla jsem ve třetí lavici v drobné jazykové učebně. Ruština. Můj druhý cizí jazyk. A nejen to. Přesně tam se zrodil...
273
0
Vybíráme z Tichých zpráv | Časté záněty středního ucha u malých dětí mohou ohrozit jejich zdárný jazykový rozvoj
Je tu další příspěvek z rubriky Vybíráme z Tichých zpráv, jež nabízí výběr toho nejzajímavějšího z internetového zpravodajství Tichého...
53
0
Učitelka a oblíbené požadavky studentů aneb rozhodněte (za mě), zda to mám správně
Ve svém dnešním příspěvku se naše bloggerka Jaroslava Ševčíková, zkušená učitelka a didaktička z Ústavu pedagogiky a sociálních studií...
232
0
Victoria & Albert Museum 1. část
Je tu další článek ze série Od Rubense po plejtváka! Rubrika se zaměřuje na ty největší lahůdky mezi muzei a galeriemi. Doktorandky...
116
0
Učitelé, dodržujte prosím autorské právo! Citujte jak cizí texty, tak i použité obrázky!
Kvalitní učitelé pro své studenty velmi často připravují různé druhy vzdělávacích materiálů, ať už ve formě textů, obrázků, či...
314
0
